科目英语模块Goforit八年级上时间2013.11.24课题Unit6.I`mgoingtostudycomputerscience课型听说课课时SectionA1a-1c学情分析八年级学生已经学习过最基本的一般时态,已经有一定的英语水平。可以通过设置“对未来职业的谈论”的情景，将学生带入mydreamjob的话题，从而进行交际功能和语言结构的训练。教材依据新目标初中英语教材采用任务型语言教学（task-basedlanguageteaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。本部分重点在于学生能够正确运用相关职业的词汇来谈论自己理想职业，运用begoingto,wanttobe结构谈论理想的内容和实现理想的举措。教学设计思路结合多媒体，利用图片、简笔画头脑风暴法等帮助学生记忆本节相关词汇。设置情景，帮助学生通过听说练习学会谈论未来自己理想职业和实现理想的举措。教学目标知识与技能掌握下列单词、词组及句型：1.识记下列表示职业名称的词：computerprogrammer；engineer；driver；violinist；pianist；scientist；doctor；cook；pilot2.识记短语及固定结构：growup；wanttobe；am/is/aregoingtodosth.3.掌握句型（1）--Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?--Iwanttobea/an…（2）--Howareyougoingtodothat？--I’mgoingto…过程与方法1.会问、会回答将来的职业目标2.利用真实的环境或设计模拟的情境进行教学，使目标语言教学更趋形象化、直观化、真实化和趣味化。3.通过小组竞赛方式实现激励机制，培养学生自主学习、合作学习的能力。4.采用“任务型”语言教学。根据不同的内容设计不同的任务，让学生通过完成任务，在语言运用中去学习、掌握语言形式和语言规则，使学生在做中学，在做中练，在做中巩固。情感态度与价值观每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。结合当下流行的“中国梦”话题来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，让他们学会为自己设立未来的职业目标，并为之努力奋斗。教学重点1.新单词：computerprogrammer；engineer；driver；violinist；pianist；scientist；doctor；cook；pilot；growup2.新短语：growup；wanttobe；am/is/aregoingtodosth.3.新句型（1）--Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?--Iwanttobea/an…（2）--Howareyougoingtodothat？--I’mgoingto…教学难点能正确使用wanttobe；am/is/aregoingto…来表达自己未来的打算用一般将来时态表达自己未来的打算。教学方法1.情景教学法2.多媒体辅助教学法3.交际法4.小组竞赛法5.任务驱动式教学法教学资源教材；ppt辅助教学；录音机；磁带教学过程（第1学时）教学环节教师活动学生活动教学预设step1Leading-in1.playasong2.(useabrainstorm)askstudentswhattheywanttobeinthefuture.1.Enjoyasong2.Theycanspeakalotofjobs.用《dream》的歌曲激发学生的好奇心，并同时使用了头脑风暴形式来启发学生说出更多有关职业的英文名称，复习有关职业的单词，目的是引入本节课的目标单词，使学生通过听，看的形式，为下一步的句型学习做好了铺垫。Step2Game1.Showsomepicturesinthebigscreen.2.LetSsguesswhathe/shedoes.3.LetSstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupisthebest.Studentslearnsomenewwordsofjobs:Computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot…利用ppt.给学生一些描述职业的图片，让学生看着图片来学习新单词，充分发挥左右脑的不同功能，节省了记汉语意思的时间.Step3Presentation1.askstudentswhichjobisthemostinteresting?thenfinish1a.2.Giveanexampletothem:forme,Ithinkteacherisaninterestingjob,whenIwasachild,Iwantedtobeateacher,soIstudiedhard.3.Writedowntargetlanguageontheblackboard：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?1.studentsranksomejobsfromthemostinterestingjobtotheleastinterestingjob.2.Studythedialogueandtalkwiththeirpartner.3.Discussthedialogue4.Readthemaloud.结合中考题型，用不同的图片来对重点句型进行反复训练，这样既能巩固新单词，又训练了新句型。Step4Listening1.TellSstoreadthewordso...
