《我从罗丹得到的启示》VIP免费

我从罗丹得到的启示【奥地利】茨威格封页《巴尔扎克》《沉思者》法国雕塑家：罗丹1、罗丹专心到什么程度？2、对于茨威格来说罗丹所给予他的启示为什么是“伟大”的？专心？默读第10-16段的内容：【批注】：用双横线找出工作状态中的描写罗丹动作、语言、神态的句子。【提示】：A抓关键词；B标注人物描写手法；C表现罗丹工作状态的具体特点，具有怎样的精神品质。25/2/14范例：【原文】：他健壮的手动起来了……“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。【旁批】：运用动作描写，"又"与“修改”表现罗丹反复修改，追求完美精益求精的品质。运用语言描写，“还有那里……”表现罗丹发现问题，对作品不满意反复修改时的专心致志、精益求精的品质。默读第10-16段的内容：【批注】：用双横线找出工作状态中的描写罗丹动作、语言、神态的句子。【提示】：A抓关键词；B人物描写手法；C表现罗丹工作状态的具体特点、精神品质。一、罗丹专心到了什么程度？二、为什么是伟大的启示？1011121316111517那件仿佛微乎其微的时竟然成为我一生的关键……我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。16我握着他的手，感谢地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。•思考：我受“冷落”反而感激他为什么？课堂小结：罗丹的卓越精神优秀品质：专注（精益求精，细致入微，全心投入，忘我热忱）伟大：罗丹工作精神是伟大的，为了全人类发展而贡献力量的事业是伟大的，使“我”找到了症结所在，成为“我”人生的关键，使我在写作上能够做得更好。表达我对罗丹的钦佩之情。课后作业：平时生活中某个人的负责、细心、坚持等优秀品质可能打动了你，在日记本上写一篇400字的短文：任意选择一个词来表现刻画此状态及给你带来的人生启示及意义。10“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像。“这已完工了。”我想。思考：“近作”在“我”认为应该是已经完工了，但是罗丹却审视后仔细修改，作者描摹的就是修改这近作的过程，其用意是什么？两个“对不起”12但是在审视片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”16在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感谢地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。【明确】省略号的作用：表话未说完，语意未尽。结合上下文选择本句中的作用。思考：发挥想象，有根据地说出省略号省略的内容。11段：他,这身材魁梧、阔肩、白髯的老人,退后一步，仔细看着。15段：带着舒叹，他扔下刮刀，一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙上女正身像，于是，他又转身要走，那身材魁梧的老人。思考：为什么反复强调“身材魁梧”？