1老师，您好！第一课时活动单导学案【活动方案】活动一：读课文1．自由练习读课文，注意读准每个生字的读音，将难读的句子多读几遍。2．小组内练习读课文，为读错的同学纠正读音，相互间提提意见或建议。3．挑选一段，以本组喜欢的方式展示课文朗读。活动二：学字词1．观察课后生字表上的生字，想想如何记住文中生字的字形，结合课文内容思考“崇高”、“浸透”、“塑造”、“衷心”、“情不自禁”等词语的意思。2．小组内说说你用什么巧方法记住生字字形的；谈谈对新词的理解。3．展示质疑。3.汇报展示，其余补充，质疑完善。【检测反馈】1．写生字，注意将字写美观。2．填词语，读一读。（）的新苗（）地前进教学过程：第一课时一、导入新课1、启发谈话：我们每个人的成长都离不开老师的辛勤教育,在教师节之际，您想对培养、教育过自己的老师说些什么？2、板书课题：1、老师，您好！根据活动单要求完成活动一二、初读课文根据活动单要求完成活动二。1、学生自学，提出自学要求：（1）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。（2）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。（3）标出小节号，想一想每一小节写了些什么。2、检查自学情况（1）出示生字词：学生认读。（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音。3、再读课文,说说自己理解了哪些词语，并提出不理解的词句。可用联系上下文、举例子、找近义词等方法。三、检测与反馈四、课堂小结，布置作业1．练习朗读课文。
