备课人张玉霞、胡越军、卜崇虎集备时间课题26、小石潭记教学目标1、能正确朗读课文，疏通文意
2、学习文章借景抒情的写法，提高欣赏品味和审美情趣
3、理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境
教学重点1、能正确朗读课文，疏通文意
教学难点学习文章借景抒情的写法，提高欣赏品味和审美情趣教具准备多媒体课件预习提示1、搜集作者资料2、完成课后读一读，写一写先学后教当堂训练个人复备一、走进作者，了解背景
1、柳宗元，字子厚，唐代河东人，唐宋八大家之一
和韩愈都是古文运动的代表人物，世称“韩柳”
2、作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》
《小石潭记》就是其中最著名的一篇
二、出示学习目标1、能正确朗读课文，疏通文意
2、学习文章借景抒情的写法，提高欣赏品味和审美情趣
3、理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境
三、预习检测1、你读的准吗(见幻灯片)3、你会解释下列字词吗
四、自学指导一：读一读要求自读：默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本下注释，自行解决
听读：欣赏《小石潭记》的朗读录音，轻声跟读
同时补注课文中值得注意的字词
五、自学指导二：读古文完成下列任务☆请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理文章的内容
（要求：翻译时要求，语句通顺，注意重点字词
）☆课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路
明确：发现小潭（闻声—见形）--潭中景物（水、石、树、鱼）--小潭源流（溪身——岸势）--潭中气氛（气氛——感受六、自学指导三：走进文章我来品一品提示：1、品词语找出精妙之词，以“我认为﹍﹍词（字）用得好，写出了﹍﹍”为话题发言
2、品句子找出精妙之词，以“我认为﹍﹍句美，写出了﹍﹍”为话题发言
3、品情感以“我从文中﹍﹍处，领会出作者﹍﹍的心情”为题发言
4、品写法从写景的角度，方法方面自由发言
七、小结八、布置作业
