1.3.1有理数的加法(1)学习目标：1、理解有理数的加法法则;2、熟练运用加法法则进行有理数的加法计算。认真自学课本16至18页练习结束，并完成下列问题（7分钟）：1.符号相同的两个有理数相加时，结果的符号怎么确定？符号不同且绝对值又不等的两个有理数相加呢？2.（+5）+(－5)等于多少？a+（－a）又等于多少？3.一个有理数同0相加呢？4.结合P18的黄色标签学习例1，注意例题的解题格式和步骤。自学指导：检测一（1）计算：①（-8）+（-5）②（+4）+(+7)③(-2)+(-3.5)(-6)+④(-2.8)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（5）(-5)+5（6）(+3.5)+(-3.5)互为相反数的两个数相加得0.(7)（-4）+1(8)（+9）+（-3）(9)（-0.6）+2.6(10)8+（-15）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。（11）（-9）+0（12）0+（5.1）一个数同0相加，仍得这个数。检测二：课本第18页练习2作业：必做题：P241选做题：已知︱a－4︱+︱b+10︱=0，求a+b的值.（2）.判断：①同号两数相加，和为正数.（）②两个数相加得0，那么这两个数互为相反数.（）③两个数相加的和是负数，那么这两个数肯定都是负数.（）√检测二：1、已知两个有理数之和为正数，下列判断正确的是（）A两个加数必须都为正数B两个加数都是负数C至少一个为正数D必须一个正数一个负数C提升训练：已知︱a︱=3，︱b︱=2，而且a>b，求a+b的值.
