三年级数学集体备课教案课题：《我们一起去游园》授课教师：主备人姜军委年级三年级课时第1课时教学目标体验数学与生活的密切联系，帮助学生更好地理解数学，体会数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学习数学的信心
教学重点经历解决问题的过程
教学难点感受数学在生活中的重要性
教学过程修改栏一、情境导入1、师：同学们，你们喜欢旅游吗
你们都去过那些美丽的地方
谁来告诉老师
（指名学生回答）2、这节课老师将带领同学们去原始森林公园，去探究旅游中的数学问题
（板书课题：旅游中的数学）二、合作探究活动一：租车1、师：那么，我们要想去旅游，该怎么去呢
（乘车）让我们一起去租车吧
请大家看，从图中你发现了哪些信息呢
（1）共有32人去参观
（2）有两种型号的车可以租：大车限乘12人，每辆120元；小车限乘8人，每辆100元
2、提出问题：我们怎样租车呢
同桌讨论租车方法，指名口答
①可以租大车，大车坐的人多
②可以租小车，小车花的钱少
③我觉得两种车都可以租„„3、教师总结：同学们的想法很好，我们租车时不仅考虑怎样租车比较省钱，还要考虑让车的座位尽量坐满,如果不可能坐满,空位必须尽可能少
4、设计租车方案：师将方案表格设计到黑板上
5、学生观察比较哪种方案最合理
找生回答：租2辆大车1辆小车最合理，花了340元，空座位也最少
6、引导学生小结：租车时不仅要考虑怎样租车比较省钱，还要考虑让车的座位尽量坐满，空位必须尽可能少
三、总结师：同学们，今天的旅游活动很顺利愉快，你们有什么感想
四、活动延伸：设计旅游计划师：同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中许多的问题，你们真棒
其实旅游中还有其它的问题，请你设计一个合理的旅游计划，下节课再全班交流
板书设计我们一起去游园大车辆数小车辆数可坐人数空位数租金/元方案一30364120×3=360方案二21320120×2+100=340方
