有理数的加减混合运算VIP免费

2.6.1有理数的加减混合运算（一）兰州市第四十九中学张雪霞兰州市第四十九中学有理数加法法则：（1）定类型;（2）定符号;（3）计算绝对值---同号相加，异号相减同号?异号?加法计算步骤同号时?异号时?同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，绝对值相等时均为零，绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同零相加，仍得这个数，互为相反数的两个数相加得零。有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。减法计算步骤切记:被减数不能变号!1.减加2.减数相反数露一手计算：1)-2.5+(-3.2)2))211(3113)0+(-6)4)0-(-4.4)5)(-19)-(-79)6)-12-(+3)7)13-(-16)8)-2.8-(+2.6)一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度变化记作上升4.5千米+4.5千米下降3.2千米-3.2千米上升1.1千米+1.1千米下降1.4千米-1.4千米此时飞机比起飞时高了多少千米？例题尝试：计算：-7-（-8）-（-7.5)-(+9)+(-10)+11.5注意：首先要弄清混合运算的顺序是自左到右，也可以利用减法法则将式子中减法运算变成加法运算；在我们运算熟练之后，负数相加可以省略“+”号，但我们仍然认为是加法。小丽抽到的四张卡片上的数字之和为:95073）（5073）（小彬抽到的四张卡片上的数字之和为：）（）（542123有理数的加减混合运算，怎么算呢？首先：根据运算顺序从左往右依次计算；其次：每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行计算。不要忘了，小学的运算知识、方法同样可以运用哦！5452)54(5256例1：计算：5451531））（（37721)5(377293725614615613772152）（））（（21)43(412141493)5.4(5.11)52()352(71随堂练习：计算：（1）（2）（3）（4）达标检测1.计算：1）2）)32(31)21(65)61(3）4）21)31(21)32(5.15315）4.7-3.4-(-8.5)2.计算下列各题：①(－301)－(－125)＋301+(－75)②(-)－(－0.7)－(＋2.7)③163－(＋63)－(－259)－(－41)21有理数的加减混合运算，可以根据运算顺序从左往右依次计算，其中每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行。习题2.7计算（1）－5.4＋0.2－0.6＋0.8;（2）－－（－4.7）－（+0.5）＋2.4＋（－3.2）522挑战自我200420031541431321211计算：提示：211121131213214.53.21.11.4ag亚游http://www.vitality.org.cn/xqj083pnwAG亚游集团ag亚游电游AG亚游首页强子是我要好的同窗，也是我从小到大的死党。我读的小学座落于强子家所在的村子，离我们村大约有五公里路途。上小学那时，我们整天过的无忧无虑，除了上课就是玩。课程只要语文与数学，教师只要一位，后来多了一位教师。我们上课的教室很小，是典型的土坯房。学生只要二三十个，每两个年级坐一个教室。一个年级在上课，另一个年级就做作业，就那样错开停止学习。下课后，我们总是想出许多新把戏来玩，遭到的约束不是很多，因此我们都是在充溢自在的环境里长大的。我们的玩性十足，我们的学劲更足。