Unit1Hello!ALet'stalk教学设计作品名称Unit1Hello!ALet'stalk授课教师徐明月知识点来源学科：英语年级:三年级教材版本：人教版PEP小学英语教学内容分析本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学目标1.能够听、说、认读单词：Hello，Hi，Miss...2.能够听懂、会说Hello/Hi!I’m...并能够在实际情景中进行运用。3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重点掌握本课时重点单词Hello，Hi，Miss...会用句子Hello/Hi!I’m...与他人打招呼并介绍自己姓名。教学难点课本不同人物角色名字的读音教学准备教学课件、Flash动画、人物头饰等教学过程StepOne：Warm-up1.Greetingwitheachother.2.Singthesong：Hello！StepTwo:Presentation1.由歌曲引出师生间的打招呼，教师先用“Hello！I’mMissXu”向学生打招呼并介绍自己。2.教师戴上不同的人物头饰用“Hello！I’m...”句型介绍Sarah等人物。请部分学生上台戴上人物头饰，模仿教师介绍所戴的人物。3.播放ALet'stalk部分录音，学生先听后，教师带读。4.让学生三人一组朗读对话，选几组上台表演对话。StepThree:Practice1.Game:Let'splay.教师选一组学生排排站，学生以onebyone形式依次用句型“Hello！I’m...”向对方打招呼介绍自己。2.Activity:教师设置开学第一课的情境，让学生自由活动，和班级其他学生打招呼，相互介绍自己。StepFour:Summary1.Newwords：Hello，Hi，Miss...2.Howtogreetandintroduceyourself:-Hello!/Hi!-I’m...BlackboardDesignUnit1Hello!ALet'stalkHelloHiMiss-Hello!/Hi!-I’m...教学反思本课时是一节会话课，采用多媒体进行教学。围绕“Hello”这一话题展开教学活动，主要教授与人打招呼及介绍自己姓名的单词与句型。因为时间与篇幅限制，我在教学中侧重于对重点会话的操练，通过多样的活动加强学生对句型的掌握。整个教学一环紧扣一环，始终围绕主题，逐步发展，无论从课堂活动，还是情境创设都围绕课程主题展开，完整地结束这课的教学任务。在教学设计上，还需进一步完善，以求达到面向全体学生的目标。
