振华学校“预研展评小组合作”生本课堂教学模式科目数学年级四年级执教谭芷欣日期2016.12.20总序第个教案课型复习课题第一单元大数的认识教学重点熟记数位顺序表和有关计数单位的知识，知道每个数位上数字的含义。教学难点熟练地说出计数单位和数位顺序，知道十进制前置预学1、总结本单元学习的知识点。2、找出自己还没掌握的知识点。课前15分钟自备问题课堂导入《青年的财富》，小故事中出现了多少个数字呢？1分钟明确问题出示目标1、熟记数位顺序表，区分数位与计数单位的区别2、会由大数的组成写出数3、准确读数与写数1分钟小组合作兵教兵解决个性问题，综合共性问题，小组内消化部分问题。5分钟提炼问题点拨研讨1、明确本单元的考点，题型。2、易错点1：数位和计数单位分不清，（判断题）3、易错点2：读数时不分级或者书写错误4、易错点3：写数时写少零10分钟研讨问题展示评价各小派代表展示研讨成果，分享、交流、互动。5分钟解决问题练评结合堂清检测1、数位顺序表2、大数的组成1）204600371是由（）个亿，（）个万和（）个一组成。2）6个千万、2个万、7个十组成的数是（）3、大数的读写134578919读作：376008704读作：2030607080读作：200000004读作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：15分钟堂清问题延学拓展1、按要求用这七个数字组成七位数。1）所有的零都不读。2）读一个零。3）读两个零。拓展问题盘点收获小组讨论汇总，代表盘点所学知识。3分钟盘点问题课后巩固复习试卷一教学反思1200300
