南关学校八年级第一学期生物上册导学案第五单元第16章生物的进化第一节地球上生命的起源(第1课时）主备人：王淑兰审核：授课人：授课时间：学案编号：班级：姓名：小组：学习目标：1.描述生命起源的主要过程2.举例说出生命起源的实验证据.学习重点：说出生命起源的主要过程.学习难点：说出生命起源的主要过程.学习任务：情境导入（2分钟）地球上的生命是如何起源的呢？对此你了解多少？一、自主学习1.阅读P54文字内容，概述人类对生命起源的认识过程。1）研究生命起源的方法——科学推测2）原始生命的起源的假设有：神创论、宇宙发生说、化学起源说。其中用实验方法证明生命化学起源说的美国青年学者是。2.阅读P55资料分析1，概述原始地球的特点。1）地球大约形成于年前。2）原始大气有、氢气、氨、甲烷、、硫化氢等，但与现在大气相比没有。3）科学家推测，原始大气在、以及雷电等自然条件的长期作用下，形成很多简单的有机物，地球的温度下降，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到中，其中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月，形成生命。3.自主学习：根据课文P56的内容，小组合作完成化学起源说：右图是生命起源的过程示意图，请回答下列有关问题：1）原始大气的成分包括：水蒸气、等。这些物质来源于产生的气体。2）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是。3）发生在原始大气中的过程是。（填字母）4）发生在原始海洋中的过程是。（填字母）5）最复杂、最有决定意义的阶段是。（填字母）6）历程：二、合作交流1.古人有“腐草为萤”“腐肉生蛆”的说法，你认为正确吗？如何验证你的观点2.我国古代思想家老子说“天下万物生于有，有生于无”。这与现代生物学的生命起源的观点不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。三、反馈检测1.下列对46亿年前的原始地球环境的描述，不正确的是（）南关学校八年级第一学期生物上册导学案A.地表温度很高B.天空中经常电闪雷鸣C.海洋覆盖着整个地球D.火山爆发不断，地面熔岩横流2.研究生命起源可以通过科学的推测进行，那么科学的推测不包括（）A.确凿的证据B.凭空的想像C.严密的逻辑D.丰富的联想和想像3.原始大气中形成的物质是（）A.简单的有机物B.简单的无机物C.复杂的有机物D.多种多样的有机物4.原始生命的摇篮是（）A.原始的海洋B.原始的陆地C.原始的大气D.原始地森林5.1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸（构成生物体所需的有机物之一），由此可推测（）A.陨石坠落时形成有机物B.陨石中可诞生生命C.陨石中可储藏有机物D.构成生物体的有机物能从地球以外形成6.米勒实验证明了（）A.原始地球上可以形成原始生命B.原始生命起源于外星球C.原始地球上可以形成有机物D.原始生命起源于原始海洋7.现代地球不再发生像原始地球一样的生命起源，其根本原因是（）A.现代生命的干扰B.海洋环境不同C.大气成分不同D.能源种类不同四、思维拓展1.米勒模拟原始地球条件的实验说明了什么？2.简单描述生命起源的过程。3.能力提升人类一直在探索其他星球上有没有生命存在，火星被认为最有可能存在生命的星球。你能说出火星可能存在生命的证据吗？五、教学反思
