《平移和旋转》教学设计教学内容：北师大版小学数学三年级下册教材第27页内容和第28页“练一练”的第1、2题
教学目标：1、结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点
2、能正确区分平移和旋转现象，并能找到二者的相同点和不同点
3、使学生体会到生活中处处有数学，并能运用所学知识解决生活中的简单数学问题
教学重点：能正确区分平移和旋转现象
教学难点：结合实际体会平移和旋转的特点，并能找到二者的相同点和不同点
教具准备：课件、作业纸学具准备：水彩笔教学课时：第一课时教学过程：一、激趣导入1、同学们，你们去过游乐园吗
游乐园里好玩吗
今天我们一起去到游乐园里玩一玩，你们愿意吗
2、（出示课件）仔细观察这些游乐项目，分别说一说它们是怎么运动的
它们的运动方式相同吗
你能根据它们运动方式的不同分下类吗
说一说为什么要这样分类呢
3、在数学上，像索道这样沿直线运动的现象叫平移
像摩天轮这样一圈一圈转动的现象叫旋转
今天这节课我们就来学习：平移和旋转（板书课题）二、探索新知1、老师这里还有一些生活中的图片，你能判断出来哪些是平移，哪些是旋转吗
（出示课件）像上面这些物体的运动现象我们称为平移现象，平移时它们有一个共同的特点，是什么呀
（沿直线运动的）（板书）现在你能用身体做一个平移的动作吗
比比看谁最有创意
像下面这些物体的运动现象我们称为旋转现象，旋转时它们也有一个共同的特点，是什么呀
（绕着一个中心点或轴为中心做圆周运动）（板书）现在你能用身体做一个旋转的动作吗
弄清了二者的特点，现在你能找一些生活中关于平移和旋转的例子吗
2、思考：平移和旋转作为物体的两种运动方式，有什么共同点和不同点呢
三、巩固练习关于二者的区别，都清楚了吗
下面老师可要考考你们了，敢于接受老师的挑战吗
1、（出示课件）第一题和第二题
2、下面老师还有1个更具挑战性的题目，还想挑战吗
