教案:Unit3Whatwouldyoulike?教材来源:小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版内容来源:小学五年级《英语(上册)》第三单元主题:Whatwouldyoulike?BReadandwrite课时:共6课时,第5课时授课对象:五年级学生设计者:付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的提问及文本大意。敢于在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述文本大意,表达中不怕出错;积极参与各种课堂学习活动,与其他同学积极配合和合作;在学习中集中注意力。2.教材和学情分析这是本单元的第五课时。本节课是一篇阅读课,以书信的形式介绍了喜欢的蔬菜、水果或食物。课文中的大部分句子都是本单元的重点句子,所以学生理解起来会轻松一些。文中最后一句话Ilikevegetablesbutnotcarrots.是一个难点。目标1、在班班通和老师的帮助下,理解、熟读文本,完成课后习题。(主目标)2、在老师的帮助下,学生能够仿照文本,根据要求完成课后小练笔。评价任务1、让全班学生齐读课文,让ABCD组、男女生PK读课文,挑个别学生读课文,回答老师设计的问题和课后习题。(检测目标1的达成情况)2、学生根据自己的生活实际填写喜欢的和不喜欢的食物。(检测目标2的达成情况)教学过程StepⅠRevision1、复习重点:icecream,hamburger,sandwich,salad,tea,fresh,hot,healthy,sweet,delicious.课件出示所有单词图片,教师随意指到哪副图片,学生立刻读出正确读音并拼出单词。2、复习重点句型----What’syourfavouritefood?----Ilike…It’s/They’re…StepⅡPresentation引导学生学习新课。1、T:Doyouknowwhat’sWuYifan’sfavouritefood?Doyouknowwhat’sGrandpa’sfavouritefood?S:No.T:OK.Let’slistentothetapeandanswerthequestion.(1)What’sWuYifan’sfavouritefood?(2)What’sGrandpa’sfavouritefood?→教师在黑板上板书问题,然后播放录音。→找个别学生说出自己的答案,并询问其他学生是否正确,直到正确答案出现为止。2、看语篇听、跟读录音,再次确定答案。3、三人一组合作读课文,试着翻译课文并划出不理解的句子。教师解决疑难句子和单词。4、自读课文,完成课后习题。5、熟读课文→播放录音,学生跟录音仿读课文两遍。→限时5分钟,学生自读课文三遍,遇到不会读的句子和单词举手问老师。→齐读课文。→找两名小老师各领读一遍,学生每次跟读两遍。→分组读课文。→男女生比赛读课文。→挑个别学生读课文。StepⅢExtensionWhatwouldyouliketoeat?WritetoRobin,please.出示文本,学生自己进行小练笔。DearRobin,Myfavouritefoodis.Itis.Idon’tlikebutIlikeThankyou!StepⅣHomeworkTrytorecitethispassage.