轴对称（例1）图形的运动（二）同学们，二年级时，我们已经初步认识了轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。现在我们一起来剪一个轴对称图形：先把纸对折，然后按自己的想法剪出一个图形。复习导入复习导入学习目标：1、进一步认识图形的对称轴。2、经历探索并掌握图形成轴对称的特征和性质。自学要求：1、观察你们剪的图形，看看有什么特点？2、画出自己剪出图形的对称轴3、教材第82页各图形。画出这些图形的对称轴，看分别有几条？仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？画出下列图形的对称轴对称轴我发现对称轴两边的图形完全重合了。探索新知探索新知看一看，数一数，你发现了什么？知识运用知识运用1.动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。2条4条3条6条知识运用知识运用2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。知识运用知识运用古今中外，许多著名的建筑就是对称的。中国赵州桥印度泰姬陵法国埃菲尔铁塔英国塔桥你还知道哪些有名的建筑也是对称的？和同学们说一说。3.知识运用知识运用4.剪出的是4只蝴蝶的图案。像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？对折4次呢？布置作业布置作业作业：作业：第83页“做一做”第1题；
