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数学:感知五以内的数VIP免费

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和动物朋友去郊游周甜活动目标:1.能从左往右、口手一致地点数5以内的数量,并说出总数。2.初步学习计数的方法,能根据物体数量与数字进行匹配。活动准备:1、课件2、数量分别是1——5个的点卡若干,贴有数字的动物卡片若干。3、1、2、3、4、5的数字卡片各一张。活动过程:一、创设情境引入教学。1、听音乐《去郊游》,幼儿舞蹈2、教师:天气越来越暖和了,公园里的小树长高了,花儿开了,小草绿了,公园里可漂亮了,我们一起去公园看看吧!二、观看课件,感知5以内的数量。1、提问:公园里有什么呀?(小鸟、蜜蜂、大树、花、蝴蝶)2、课件播放:教师依次请幼儿点数以后,说出以上物体各有几个,可以用数字几表示。并根据物体数量找出相应的数卡。如:小朋友看看有几只蜜蜂呀?(2只蜜蜂)我们可以用两个点点表示(出示点卡)还可以用数字几来表示蜜蜂的数量呢?(出示数字卡2)3、依次请幼儿找出图片的物品,并请幼儿操作三、教师:小动物们在公园里玩,他们玩得可开心了!他们的叫声被别的小动物也听到了,别的小动物也想来玩,是谁来了呢?(一只青蛙、两只小鸭、三只小兔、四只小猫、五只小狗)教师让幼儿通过模仿小动物的动作,学小动物的叫声,点数等多种方式,再次巩固感知5以内的数量。(可以变换方式引出动物)四、幼儿活动:游戏“我们一起玩”1、教师:老师还知道一个更好玩的地方,那里有滑滑梯、有蹦蹦床,有荡秋千,你们想不想去玩?小动物们也很想去,你们愿不愿意带着小动物一起去呀?(想)2、教师提出要求:先让幼儿从小篓里拿出一张卡片,数一数手中卡片上物体的数量,然后根据物体数量去找身上贴有相应数字卡片的动物朋友。四、结束活动。幼儿听音乐《郊游》,带着幼儿走出活动室。

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