一、名称：打扮太阳公公（源自小班《学习活动》教材：P130）二、材料：1、红色或橙色纸上画上大圆圈2、吸管、扭扭棒、夹子、颜料三、玩法：1、红色或橙色纸上画上大圆圈表示太阳，利用吸管、扭扭棒贴在太阳周围，表示阳光
2、利用颜料，进行手指点画或手指涂画
3、选择大小、形状或颜色不同的夹子，夹在太阳四周作光芒，可以无规律排列，也可以按大小、颜色或形状进行间隔排列
四、观察重点：1、观察幼儿是否根据自己的意愿，自由选择不同材料进行操作
2、观察幼儿的动手操作能力是否有所提升
五、提示：这些装饰的材料可以使更多地生活中的废旧材料，如：毛线、管子等，让幼儿参与收集各种废旧材料，丰富操作材料，在操作中能做到节约不浪费
一、名称：图形宝宝找家（源自小班《学习活动》教材：P132）二、材料：图形背景图、相应的图形三、玩法：1、将图形送回相应的图形背景图框中
2、结合背景图中的组合体，找到相应大小的图形进行对应摆放
四、观察重点：1、观察幼儿是否都认识提供的图形
2、观察幼儿能否根据相同大小进行对应摆放
五、提示：随着孩子们的经验逐渐丰富，认识的图形也越来越多，可以提供不同大小的图形外，还可以让孩子自由组合，想象自己拼搭的是什么，然后设计成背景图，让其他幼儿也能跟着进行拼搭
逐步增加难度
一、名称：找影子（源自小班《学习活动》教材：P133）二、材料：黑影轮廓、图片三、玩法：1、根据提供的黑影轮廓，猜猜是什么物品
2、找到相应的物品图片，进行配对，并验证是否猜测的正确
四、观察重点：1、观察幼儿是否熟悉这些物品的特征
2、观察幼儿是否能根据图片快速找到相应的黑影
五、提示：提供的物品都是生活中常见的，孩子们比较熟悉的，根据孩子们的需求，可以增加些比较难分辨的或孩子们较少接触的，提升幼儿的已有经验，也提升了操作的难度
一、名称：种花（源自小班《学习活动》教材：P142）二、材料：贴有5以内点子
