巨人和孩子教学设计教学目标1、了解作者生平及其创作情况，识记并积累文中的生字生词。2、理清文章的思路，概括主要内容，体会课文所蕴含的思想意义；学习本文精美的修辞和生动形象、饱含深情的语言。3、理解“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。教学重点1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。2、体会本文生动、精彩的语言。教学难点：培养待人真诚、无私的品质。课时数2课时教学过程第一课时导入有一首歌这样唱道：只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说。那么，英国作家王尔德又是怎样诠释爱心的呢？今天，我们就一起来学习他的童话《巨人和孩子》。整体感知课文内容：1、文章围绕巨人与孩子之间发生的故事展开的，即巨人由禁止孩子们进入他的花园玩到欢迎孩子们到他的花园玩，孩子们的行为给巨人带来了巨大的变化。2、王尔德：（1854—1900）。英国作家，诗人。唯美主义代表人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。作品有：童话故事《快乐王子》，长篇小说《道林•格雷的肖像》，喜剧剧本《少奶奶的扇子》《理想丈夫》，散文《说谎的堕落》《社会主义下的人的灵魂》，诗集《里丁监狱之歌》。《巨人和孩子》一文选自《世界著名童话作品集》。3、学习生字：绿茸茸（róng）栖息（qī）聆听（líng）城堡（bǎo）吼叫（hǒu）高耸（sǒng）徘徊（páihuái）硕果（shuò）笼罩（lǒng）肆意（sì）4、理解生词。5、教师范读课文，学生自由朗读课文。默读课文，理清条理课文可分成三个部分，其中第二、三部分为课文的重点。第一部分(1～2)：孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。第二部分(3～10)：巨人禁止孩子们进入花园，从此花园只剩下肆虐的冬天。第三部分(11～21)：孩子们给花园带来了春天，也给巨人带来了巨大的变化。小结：本文通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来美好、欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。常怀私心，犹如严冬，冰封人间；奉献爱心，迎来春天，鲜花遍地。让我们人人都献出一份爱世界将会是美好的人间。
