《伶官传序》VIP免费

伶官传序欧阳修欧阳修：字，号，谥号文忠。著名、，中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位、都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。永叔醉翁、六一居士文学家史学家北宋苏洵、苏轼、苏辙王安石、曾巩欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”——欧阳修《六一居士传》《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。解题“伶”是指封建时代演戏的人，“伶官”是在宫廷中授有官职的伶人。“传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。“序”则通过对这一史实的论述，总结经验教训，这是一篇史论。文章写得平易流畅，简洁明快，论证清楚，而又抑扬顿挫，富有气势。五代五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。学.科.网这期间，出现了一个特别的帝王：后唐---庄宗后唐庄宗李存勖1.读准下列字的字音：盛衰之理（）盛以锦囊（）以三矢赐庄宗（弓箭）系燕父子以组（）仇雠（）燕王，吾所立（）岂独伶人也哉（）shèngchéngshĭxìchóuyānlíng2.解释红体字：原庄宗之所以得天下负而前驱及凯旋而纳之函梁君臣之首一夫夜呼仓皇东出抑本其成败之迹忧劳可以兴国，逸豫可以亡身推究；…的原因背着；名作状，上前收藏名词动用，用匣子装名词作状语，在夜里名词作状语，向东或者；推究兴：形容词的使动用法，使……兴盛亡：动词的使动用法，使……灭亡举天下之豪杰莫能与之争（举：举凡，所的；争：抗衡）夫祸患常积于忽微（忽微：微小的事情）尔其无忘乃父之志（其：语气词）请其矢（其：指示代词，那）方其系燕父子以组（其：人称代词，他；组：绳索）莫能与之争（无定代词，可译为“没有谁”）3.翻译下列句子：⑴世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰⑵其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之⑶岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？⑷夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？世人说晋王将死的时候，拿三枝箭赐给庄宗，告诉他说此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三枝箭，用锦囊盛着走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙.学.科.网难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？908年912年923年926年23岁27岁38岁41岁接受三矢，继父遗志系燕王父子以组（灭燕）函梁君臣之首（亡梁）身死国灭，为天下笑论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身推论：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺{立国（15年）{灭国（3年）全文结构盛衰受命继志负而前驱系燕父子以组函梁君臣之首仓皇东出士卒离散不知所归泣下沾襟忧劳可以兴国逸豫可以亡身如何表现他“得天下”之“盛”的？怎样写其“失天下”之衰的？学.科.网本来行文到第三段，论点已得到证明，似乎应结束了，可作者为什么还写第四段?明确：引出教训，借古讽今思考：伶官传序总起：提出论题盛衰之理，是天命也是人事分说：正面叙说后唐庄宗得天下忧劳可以兴国分说：反面叙说后唐庄宗失天下逸豫可以亡身总结：得出教训祸患常积于忽微，智勇多困于所溺启示做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣写作意图：100多年后，北宋王朝建立，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进...