整十数加、减整十数教学目标：（1）使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，会口算100以内整十数加、减整十数。（2）培养学生初步的观察、分析、解决问题的能力，进一步培养学生的计算能力。教学重点：掌握整十数加减整十数的计算方法教学难点：理解整十数加、减整十数的计算的各种算理教具：PPT课件、计数器、小棒等一、复习引入1、复习数的组成（1）80里面有（）个十（2）50里面有5个（）（3）（）里面有7个十（4）6个十是（）2、复习整十数，揭示课题出示小棒图，问学生各是多少根小棒。102030像10、20、30……这样的数，我们叫它们整十数。3.找规律1020（）4050（）（）（）90板书课题：整十数加、减整十数二、探究新知1、整十数加整十数投影出示主题图（发书了）图中的老师和小朋友在做什么？你能提出哪些数学问题？根据学生回答板书问题：一共有多少本书？要怎样列算式？根据学生回答，教师板书：10+20=？10+20等于多少？怎样计算？学生摆小棒。指名汇报10+20=30想：1+2=31个十2个十3个十10+20=30还有别的办法吗？引导学生利用计数器拨一拨。2、整十数减整十数投影出示30-20=让学生自主探究算法学生回答教师板书：30-10=20(本)你怎么知道30-20等于10？和你们组的同学说一说。你们算出的结果对吗？（学生活动）指名学生反馈。三、巩固练习（智慧闯关）1、第一关2、第二关3、第三关四、课堂小结这节课你学到了什么？板书：整十数加减整十数10+20=3030—20=101个十加2个十等于3个十3个十减2个十等于1个十想：1+2=3想：3–2=1所以10+20=30所以30-20=10
