课题:第13章一次函数13.1函数(2)学习目标:1
知道函数的三种表示方法
知道什么是函数的图象
能根据实际问题的意义以及函数关系式,确定函数的自变量取值范围,并会求出函数值
学习重点::会确定自变量的取值范围.学习难点:根据实际问题的意义以及函数关系式,确定函数自变量取值范围
一、学前准备1
函数的表示方法:(1)问题1如图,用热气球探测高空气象
设热气球从海拔500m处的某地升空,它上升后到达的海拔高度hm与上升时间tmin的关系记录如下表:时间t/min01234567…海拔高度h/m500550600650700750800850…结论:通过_______法给出了上升高度h与上升时间t之间的关系(2)问题2下图是我市某日自动测量仪记下的用电负荷曲线
当t=1min,h为550m当t=2min,h为600m当t=0min,h为500m结论:通过________法给出了用电负荷y与时间t的函数关系(3)问题3汽车在行驶过程中,由于惯性的作用刹车后仍将滑行一段距离才能停住,刹车距离是分析事故原因的一个重要因素
某型号的汽车在平整路面上的刹车距离sm与车速vkm/h之间有下列经验公式:结论:通过________法给出了制动距离s与车速v的函数关系归纳:函数的三种表示方法________,________,_________
画函数图象的步骤:_________,________,_________
求下列函数中自变量x的取值范围(1)y=3x-l(2)y=2+7(3)y=(4)y=结论:求函数自变量取值范围:(1)要使函数的解析式有意义:①解析式是整式,自变量可取________;②解析式是分式,自变量的取值应使分母_______;③解析式是二次根式,自变量的取值应使被开方数_______;(2)对于反映实际问题的函数关系,应使实际问题有意义
练一练:一辆汽车油箱