执教：尤溪县第七中学林爱华庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上百家争鸣1.积累文言词语，把握文章大意。2.体会人物的对话，理解论辩之趣。3.了解庄子与惠子不同的思想、性格、气质。学习目标一读：读字音、读节奏一读：读字音、读节奏庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”。///二读：读词意、读句意二读：读词意、读句意庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”。(桥)（这）（怎么）（怎么）（固然）（哪里）（追溯）1.本文讲述了一个什么故事？三读读人物三读读人物2.揣摩人物对话时的心理、情感，感知人物形象。三读：读人物三读：读人物庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”。你觉得在这场辩论中谁才是真正的赢家？四读：读输赢四读：读输赢濠梁之下一游鱼天地之间一庄子小结小结以“我想和他做朋友，因为”为开头写一段话。课后作业课后作业
