第7课最后一课⊙收获平台一、积累与运用。1．根据拼音写汉字。ào()悔祈()dǎochà()异chéng()罚duó()步gěng()住钥()shiwú（）着2．选词填空。（细心耐心用心关心专心分心）①今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多（）学习。②你们的爹妈对你们的学习不够（）。③我觉得我从来没有这样（）听讲过。④他也从来没有这样（）讲解过。⑤个个都那么（），教室里那么安静。⑥有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不（）。3．仿写句子，要求句式、修辞基本相同，可任选一题作答。①我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？还有，我要是想去钓鲈鱼，不是随随便便就给你们放了假？②当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保住了自己的语言，就如同掌握了打开自己牢房的钥匙。答：二、翻开课文《最后一课》，阅读以下两个片段，回答问题。片断一：正当我看了这一切感到纳闷的时候，哈墨尔先生走上讲台，……我站在坐位上左右摇晃，心里难受极了，头也不敢抬。片断二：讲完了文法，就开始习字。……“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？”1．“我们课桌的三角架上挂着这些字模，就像是许多小国旗在课堂上飘扬。”说说小弗朗茨为什么会有这样的联想？答：2．“有一群鸽子在低声咕咕，我一面听着，一面想：‘那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？’”小弗朗茨从鸽子的叫声中所产生的联想，体现了他什么样的思想感情？答：3．找出文中体现小弗朗茨心情、态度变化的关键词语，联系全文说说其变化的内在原因是什么？答：*三、这篇小说的主人公是小弗朗茨还是哈墨尔?存在不同的看法。你的看法是什么？请与同学探讨探讨。答：⊙发展空间郑振铎的“最后一课”
