单元主题第十四单元玩具和游戏课题绒毛小熊授课教师教学目标知识与能力1.会认10个生字，会写7个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.理解课文内容，体会我和绒毛小熊度过的快乐时光以及我对绒毛小熊难以割舍的情感体验。过程与方法：自主识字游戏识字小组合作识字情感态度价值观通过学习，激发学生的生活情趣和学习兴趣，引导学生在玩具游戏中培养良好的生活情趣。教学准备实物展示台字卡学情分析1.借助字典和生字表熟读课文，画出带有生字的词语。2.搜集或回忆自己最喜爱的玩具，准备向大家介绍。教学流程重点问题指导一、课前三分钟交流二、引题导入孩子们，你们一定玩过很多有趣的玩具，谁来给大家介绍一下你曾经玩过的玩具。（学生介绍）接下来，我们来学习一个小朋友他跟绒毛小熊之间发生的有趣的故事。三、板书课题，齐读课题四、初读课文，感知内容（一）小组合作读课文。（二）小组比赛读文。（三）小组讨论：说说“我”和小熊一起度度过了哪些快乐时光？五、认读词语，学习生字（一）学习生字1.小组合作交流识字。2.游戏识字。3.交流识字方法。（二）词语宝宝我会读1.小老师领读词语。绒毛宝贝小熊印象幼儿园度过时光乖乖技术高明算数尾巴2.大小声读词语。3.开火车读词语。六、指导写字（一）出示要写的生字。贝旧技却术求洗1.学生观察生字在田字格中所占的位置。2.书空。3.重点指导“却”“求”“旧”几个字的写法。4.练习写字5.检查识字情况。6.展示优秀作业。七、书写作业课后反思
