一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱着我去医院。摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱用自己喜欢的方式读课文，你从哪里体会出母亲对孩子的爱？（温馨提示：边读边画出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化）由此你想到了什么？①“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”（出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）②“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”（因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。）③“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”（让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。）孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。这里讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。)“母爱”的主题是永恒的，是共同“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物说几句话，也可以制作一份小礼物…………
