《平移和旋转》教学设计教学目标：1、初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点；2、结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程
教学重难点：会用语言描述物体在方格纸上的平移过程，并能画出平移后的图形
教学准备：PPT课件、方格纸教学过程：一、直观感受课件出示6幅图，“它们分别是什么运动现象
”二、自主探究、合作交流1、分类：“你能按运动方式把它们分成两类吗
”（1）和同伴交流，说一说分类的标准（2）集体交流2、认一认：平移：物体沿着直线运动旋转：物体绕点或轴做圆周运动3、做一个表示平移或旋转的动作
4、猜猜我在哪儿
（1）出示方格图片，让学生上台指一指，猜猜棋子移动的位置；（2）“平移要说清楚什么
”（方向和距离）5、移一移，描一描（平移图形要找准对应点）三、拓展练习1、举生活中的实例来说明平移现象和旋转现象
2、练一练（1）是平移的画“△”，是旋转的画“○”（2）把通过平移的涂上颜色（3）移一移，描一描①把图1向左平移5格；②把图2向右平移4格；③把图3向上平移2格四、课堂小结“谁来说说这节课自己的收获或者疑问
