人教版五年级语文上册第五组课文综合性学习综合性学习复习整理第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”
汉字之“趣”
11、字谜七则——通过文字谜、画谜和、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣动作谜语，体会汉字的字谜之趣22、有趣的谐音——通过歇后语和关于、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣33、仓颉造字——体会汉字的起源之趣、仓颉造字——体会汉字的起源之趣44、“册”“典”“删”的来历——体、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣会汉字之间的衍生之趣有趣的汉字第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情”1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性4、《街头错别字》揭示生活中的错别字现象5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结我爱你，汉字1、综合性学习的特点：概括起来，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点：①综合性：体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面
②实践性：综合性学习重参与，重体验，重语文实践活动
③开放性：综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点
2、综合性学习的实施步骤①选题——确定学习内容②策划——制定学习计划一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式
③实施——组织开展学习活动以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导
④展示——交流学习成果⑤评价——全面总结与提高阅读主题阅读材料第一板块汉字之趣字谜七则
