观舞记观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹妹第一课时第一课时诵读之美诵读之美身临其境，感悟魅舞身临其境，感悟魅舞观看印度舞蹈，说说你的感受。观看印度舞蹈，说说你的感受。观看视频一印度舞历史悠印度舞历史悠久，对印度人来说，舞久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无自对神无比虔诚洁净无私的爱，私的爱，舞者藉由本身藉由本身的手指、的手指、手臂、眼睛、、眼睛、五官、身体表达和诠释五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所宇宙间的万事万物。所以一些印度舞只在庙里以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。因此多了一层神秘色彩。冰心（冰心（1900—19991900—1999），原名谢），原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名作家，婉莹，福建长乐人。现代著名作家，儿童文学家。儿童文学家。19141914年考入北京贝满年考入北京贝满女中，女中，19181918年入北京协和女大，积年入北京协和女大，积极投身五四运动，极投身五四运动，19191919年发表处女年发表处女作作《《两个家庭两个家庭》》，开始用“冰心”作，开始用“冰心”作笔名。主要作品有散文集笔名。主要作品有散文集《《归来以归来以后后》《》《再寄小读者再寄小读者》》等，诗集等，诗集《《繁繁星星》《》《春水春水》》等。等。19801980年，她的短年，她的短篇小说篇小说《《空巢空巢》》获全国优秀短篇小说获全国优秀短篇小说奖。奖。花花鬘鬘(mán)(mán)雏雏(chú)(chú)凤凤嗔嗔视视(chēn)(chēn)斗斗薮薮(sǒu)(sǒu)妥妥帖帖(tiē)(tiē)颦蹙颦蹙(píncù)(píncù)褶褶裙裙(zhě)(zhě)粲粲然然(càn)(càn)浑身浑身解解（（xièxiè）数）数叱咤叱咤(chìzhà)(chìzhà)风云风云尽态极尽态极研研(yán)(yán)一读，熟悉生字词一读，熟悉生字词轻捷：轻捷：轻快敏捷。轻快敏捷。静穆：静穆：安静庄严。安静庄严。端凝：端凝：端庄凝视。端庄凝视。共鸣：共鸣：由别人的某种情绪引起相同的情绪。由别人的某种情绪引起相同的情绪。惆怅：惆怅：伤感、失意。伤感、失意。离合悲欢：离合悲欢：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇、泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇、又作悲欢离合。又作悲欢离合。息息相通：息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。呼吸相关联，比喻关系密切。二读，划分文章结构。二读，划分文章结构。第一部分（第一部分（1—101—10）：写作者感受飞动的“美”，）：写作者感受飞动的“美”，歌颂卡拉玛姐妹高超的舞蹈。歌颂卡拉玛姐妹高超的舞蹈。第二部分（第二部分（11—1811—18）：具体描绘卡拉玛姐妹优）：具体描绘卡拉玛姐妹优美的舞蹈，达到了纯熟完美的境界。美的舞蹈，达到了纯熟完美的境界。第三部分（第三部分（19—2219—22）：揭示了滋养卡拉玛姐妹）：揭示了滋养卡拉玛姐妹优美舞蹈的是印度大地，表达了作者对卡拉玛姐优美舞蹈的是印度大地，表达了作者对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。妹的感激和怀念之情。三读，寻找语言之美。读一读，你所寻找的优美语句。读一读，你所寻找的优美语句。四读，归纳文章主旨四读，归纳文章主旨本文描写并介本文描写并介绍了卡拉玛姐妹优美绍了卡拉玛姐妹优美的印度舞蹈，为我们的印度舞蹈，为我们展示了印度文化和艺展示了印度文化和艺术的风采，盛赞印度术的风采，盛赞印度舞蹈的艺术魅力和中舞蹈的艺术魅力和中印人民之间深厚的友印人民之间深厚的友谊。谊。作业布置：作业布置：11、抄写生字词。（完成在日常作、抄写生字词。（完成在日常作业本上）业本上）22、完成课后联系题一、二大题。、完成课后联系题一、二大题。（完成在课本上）（完成在课本上）第二课时第二课时品读之美品读之美那些，优美的诗句那些，优美的诗句舞低杨柳楼心月，舞低杨柳楼心月，歌尽桃歌尽桃花扇影风。花扇影风。舞转回红袖，歌愁敛翠钿。舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。满堂开照曜，分座俨婵娟。罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。轻云岭上乍...
