小学语文二年级上册第四单元教学计划一、教材简析：本单元围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。教学时，针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事，并培养学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。朗读、质疑、讨论、评价、想象是学习本单元比较好的方法。二、教学目标：1、会认53个生字，会写50个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。3、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。4、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。5、能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。三、教学重、难点：1、识字写字。积累词句。2、理解文章内容，并能正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系故事的人和事，引导学生了解:怎样看问题、想问题。四、课时安排：《识字四》：2课时13、《坐井观天》：3课时14、《我要的是葫芦》：2课时15、《小柳树和小枣树》：2课时16、《风娃娃》：2课时17、《酸的和甜的》：2课时《语文园地四》：4课时四单元测试：1课时四单元讲评试卷：2课时
