什么是面积临县彩树岭寄宿制小学刘珍连北师大版三年级数学下册课件PPTll1
结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小
通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念
学习目标学习目标课件PPT探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知工具箱活动要求1
议一议：怎样比较
做一做：选择工具和比较的方法，比一比
说一说：你的比较方法
探索新知探索新知课件PPT在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积
探索新知探索新知1
说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小
长方形面积最大；圆的面积最小
学以致用学以致用课件PPT2
剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同伴说说你的比较方法
最后一个面积最大
学以致用学以致用3
如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少
②空地用的方砖最少学以致用学以致用课件PPT4
说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大
8个8个4个4个4个4个4个4个4个4个学以致用学以致用5
⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格
面积为：16面积为：14学以致用学以致用⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗
在附页3图1中画一画
学以致用学以致用课件PPT
