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碎片内容
《角的度量》课前小研究学习目标：1
通过自学认识量角工具——量角器，认识角的单位“度”
通过练习总结用量角器测量角的方法
能比较角的大小，正确测量角的度数
一、我能用自己喜欢的方式比较下面角的大小
1234通过比较我知道：（）最小，（）最大仔细观察我发现：角的大小只与角的有关，与角无关
二、认识量角器
1、通过预习我知道了，为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位
角的计量单位是（），用符号“”表示
2、我还知道量角的大小，要用（）
量角器是把半圆分成（）等份，每1份所对的角的大小是（），记作：3、我能指出量角器的各部分
我发现：三、我能用量角器测量下面几个角的度数并尝试总结方法
（）（）（）（）我的方法：我提醒：
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