小学人教四年级数学角的度量课前小研究VIP免费

《角的度量》课前小研究学习目标：1.通过自学认识量角工具——量角器，认识角的单位“度”。2.通过练习总结用量角器测量角的方法。3.能比较角的大小，正确测量角的度数。一、我能用自己喜欢的方式比较下面角的大小。1234通过比较我知道：（）最小，（）最大仔细观察我发现：角的大小只与角的有关，与角无关。二、认识量角器。1、通过预习我知道了，为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位。角的计量单位是（），用符号“”表示。2、我还知道量角的大小，要用（）。量角器是把半圆分成（）等份，每1份所对的角的大小是（），记作：3、我能指出量角器的各部分。我发现：三、我能用量角器测量下面几个角的度数并尝试总结方法。（）（）（）（）我的方法：我提醒：