《画长方形和正方形》教学设计教学目标：1、根据长方形和正方形的特征，用画垂线或平行线的方法画出长方形和正方形。2、通过操作活动，培养学生的作图能力。3、体验成功，提高学习兴趣。教学重点：会画给定长与宽的长方形或给定边长的正方形。教学难点：规范地画出长方形或正方形教具准备：师：直尺、三角板、课件、卡片生：直尺、三角板教学过程：一、旧知回顾。1、师：过点A作已知直线的垂直线，并说一说画法与步骤。(学生动手画，并汇报画法与步骤)2、师：想一想，我们学过的长方形和正方形有哪些特征？预设生：长方形对边平行且相等，邻边互相垂直。正方形对边互相平行，四条边相等，邻边互相垂直。3、揭题。师：你能根据要求画出长方形和正方形吗？(板书课题)二、自主学习让学生独立分析画图方法，动手操作画一个长6厘米、宽3厘米的长方形。三、合作探究1、学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。2、小组上台汇报画长方形的方法3、教师在黑板上演示画长方形的过程。4、练一练：画一个长3厘米，宽2厘米的长方形5、探究画正方形的方法。(1)课件出示教材60页“做一做”2题，让学生独立尝试画正方形。（2）同桌检查并交流画法(3)提问：画正方形与画长方形有什么相同点和不同点？(3)小组讨论并汇报结果四、巩固练习1、下面是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整2、以下面这条线段为正方形的一条边画一个正方形——3）在下面的平行线内画一个最大的正方形。————————————————————————————————4、小小设计师用长方形、正方形设计出漂亮的图形。四、总结这节课你有什么收获
