作文写作方法辅导作文写作方法辅导一篇内容充实、首尾照应一篇内容充实、首尾照应的作文，是结构完整，分量十足的。的作文，是结构完整，分量十足的。作文写法精髓作文写法精髓头头中中尾尾形象形象比喻比喻简妙写法三句话简妙写法三句话补充说明补充说明开头开头像凤像凤头：头：小巧小巧精美精美扣题扣题：把题：把题目中的字或词，写进目中的字或词，写进第一段中。第一段中。定位定位：确定：确定写作范围；完成情感写作范围；完成情感定位。定位。引下文引下文：引：引出下文。出下文。确定写作范围：确定写作范围：定位小，定位小，下文单一写；下文单一写；定位大，定位大，下文多面写。下文多面写。完成情感定位：完成情感定位：对所写对所写人或事，是喜是人或事，是喜是恶？表明观点。恶？表明观点。作文写法精髓作文写法精髓头头中中尾尾形象形象比喻比喻简妙写法三句话简妙写法三句话补充说明补充说明中间中间（可（可分几分几段）段）像猪像猪肚：肚：内容内容充实充实承头承头：接续：接续开头的内容。开头的内容。顺写顺写：按一：按一定顺序来写。定顺序来写。详重点详重点：详：详写重点部分。写重点部分。围绕观围绕观点，设定一条线点，设定一条线索，选择索，选择22－－33个典型事例叙写。个典型事例叙写。详写一例，其余详写一例，其余略写。略写。作文写法精髓作文写法精髓头头中中尾尾形象形象比喻比喻简妙写法三句话简妙写法三句话补充说明补充说明结尾结尾像豹像豹尾：尾：简洁简洁有力有力照应开头照应开头：：照应开头部分的内容，照应开头部分的内容，再次使用开头部分的再次使用开头部分的重点字词。重点字词。写所感写所感：写：写出自己的感想、感受出自己的感想、感受或感悟（只写其中之或感悟（只写其中之一即可）。一即可）。点明或点明或突出观点的方法：突出观点的方法：1.1.通过通过以上叙写，写出以上叙写，写出真实的感想或启真实的感想或启示。示。2.2.或通或通过联想，写出独过联想，写出独有的认识或感悟。有的认识或感悟。观点（中心）结尾照应开头，写出所感开头扣题首尾相交，即“照应”这是一条围绕主题，贯穿全文的“线索”...事例3事例1事例2可以是一个人可以是一件事可以是一件物品可以是一种观点可以是一种感情凤头豹尾猪肚作文的完美形式作文的完美形式开头的写法开头的写法扣题扣题定位定位引下引下文文把题目中重点的字或词写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文《往事依依》的开头：年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。定位与下文的关系定位与下文的关系定位小，下文单一写；定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。定位大，下文多面写。如以《我的爸爸》为题开头一：我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。字下文只需要单一地写“字”，这就叫“单一写”。定位与下文的关系定位与下文的关系定位小，下文单一写；定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。定位大，下文多面写。开头二：我的爸爸不仅字写得特棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。下文要分四个方面来写，这就叫“多面写”。字画歌提琴练习练习为下面的作文题分别拟两个开头。为下面的作文题分别拟两个开头。11、本次作文题。、本次作文题。22、我的学校、我的学校《万紫千红的花》的开头：《万紫千红的花》的开头：花怎么会有各种花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩美丽鲜艳的色彩呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。冯冀才的《珍珠鸟》的开头：冯冀才的《珍珠鸟》的开头：真好真好！朋友送我一对！朋友送我一对珍珠鸟珍珠鸟。。流露出作者的喜爱之情扣题起笔就提出说明对象，直接扣题。《紫藤萝瀑布》的结尾：《紫藤萝瀑布》的结尾：在这浅在这浅紫色紫色的光辉和浅的光辉和浅紫色紫色的芳的芳香中，香中，我不觉加快了脚步我不觉加快了脚步。。照应开头，点明了作者的彻悟点题
