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“认识钟表”VIP免费

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人教版一年数学上册第七单元《认识钟表》溧河铺镇第二中心小学刘锐东二零一九年十一月《认识钟表》教学设计溧河铺镇第二中心小学刘锐东教学内容:义务教育人教版小学一年级数学上册第七单元《认识钟表》,教材第84页内容及做一做。教学目标:1、结合生活实际,让学生会认、会读、会写整时。2、让学生知道钟面上有时针、分针、12个数、12个大格,并能区分时针和分针。3、帮助学生初步建立时间概念,培养学生珍惜和遵守时间的良好习惯。教学重点:让学生认识钟面,学会认识整时。教学难点:帮助学生初步建立时间概念,培养学生珍惜和遵守时间的良好习惯。教学方法:三疑三探教学准备:多媒体课件、钟面。教学过程:一、设疑自探1、导入新课:同学们你们好,今天老师给大家带来了一则谜语,请猜一猜谜底是什么吗?(钟表)真棒!你们答对了。今天咱们一起学习有关钟表的知识。板书课题:《认识钟表》。生质疑,师归纳:2、针对课题预设问题(1)钟面上都有什么呢?(2)会区分时针和分针吗?(3)钟表有什么作用呢?3、出示自探提示(一)请同学们认真观察钟面想一想:(1)钟面上有哪些数字?这些数字把钟面分成了几个大格?(2)又短又粗的针叫什么?又细又长的针叫什么?二、解疑合探(一)1、交流:你看到了什么?师总结:钟面上又短又粗的针叫时针,又细又长的针叫分针。还有12个数字。2、自探提示(二)请同学们仔细观察钟表,想一想:(1)长长的分针指着几?(2)短短的时针指着几?(3)现在钟面上显示的是几时?怎样表示?(4)整时的时候分针指在哪里?3、小组讨论交流4、教师小结:师小结:长长分针指向12,短短时针指向7时就表示7时(或7点)。像这样分针指向12,时针指向几就表示几时,我们把它叫做整时。5、认识电子表(出示课件)这是什么表?表示几时?引导学生观察回答。小结:两个小圆点的后面有两个零,两个小圆点的前面是几就表示几时。其实8时和8:00时是一个时刻的两种写法,它们是一对好朋友。三、质疑再探通过本节课的学习,谁还有什么不明白的地方?四、拓展运用1.连一连。2.摆一摆(出示钟面)请同学们写出下面钟表的时刻。8时2时6时8:002:006:003.看一看,填一填(小明的一天)。4.议一议(为什么钟面时间相同而做的事情不同呢)。五、课时小结1.学生谈收获。2.师小结:今天我们认识了钟表,学会了认读钟面上的整时及整时的两种写法。时针不停地转动,时间也就悄悄地溜走了,而且再也回不来了。因此,我们要向小明学习,养成合理安排时间并且爱惜时间的良好习惯。3.布置作业。板书设计认识钟表7时7:00分针时针

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