目标：1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情
2、学习作者一定顺序，抓特点的观察方法
……………细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露绿枝条，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着
杨梅树端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水
没有熟透的杨梅又酸又甜，热透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃
我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了
我才知道杨梅虽然热透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了
吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了
杨梅果我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅
开门见山,总领全文（1）、这一段主要写了解什么
（2）、故乡的杨梅树是什么样子的
从文中勾出有关的语句理解
“细雨如丝，一棵棵杨梅树（）地（）着春天的甘露
它们（）四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（）
春雨不知满足地吸收
……………贪婪吮吸伸展欢笑着贪婪地吮吸表示：春天的甘露指：贪婪伸展吮吸欢笑着不知满足地吸收春雨（1）“杨梅树四季常驻绿的枝条和一片片狭长的时子在雨雾中生长着
”（2）“杨梅树伸展着四季常绿打动条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着
”作者用（）的方法来写杨梅树,是好了形象具体地突出杨梅在雨季（）生长的样子，因为作者非常（）杨梅，才这样写
拟人旺盛喜爱
……………端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅
比较句子:杨梅圆圆的和桂圆一样大小,遍身生着小刺
杨梅是圆的,遍身生着小刺
……………•杨梅（）是淡红
