江苏省扬中高级中学高二生物备课组2014/9/19第4节免疫调节一、学习目标1.概述免疫系统的组成2.概述免疫系统在维持稳态中的作用3.关注艾滋病的流行和预防4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、科技与社会关系二、教学重点难点重点：免疫系统的防卫功能难点：体液免疫和细胞免疫的过程三、自主学习（一）、免疫系统的组成（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）胸腺、骨髓、扁桃体、淋巴结、脾免疫细胞（）免疫（发挥免疫作用作用的细胞）系统（）免疫活性物质：[（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）B细胞、T细胞中___________相同,但结构和功能不同，这是_____________________的结果。思考：体内有炎症，出现扁桃体、淋巴结肿大，为什么？伤口感染后化脓，脓液是什么？_______________________________________________________________________________（二）、免疫系统的防卫功能1、人体的三道防线第一道防线：_________________第二道防线：体液中的__________（如溶菌酶）和__________若病原体突破前两道防线,由第三道防线发挥作用,主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的。例1、下面列举的是人体抵抗细菌、病毒等病原体入侵的几种方式，分析回答：1、皮肤具有屏障作用，能阻止细菌、病毒等进入机体2、唾液中有溶菌酶，能杀死细菌3、胃液中的盐酸能杀死食物中的大部分细菌4、呼吸道黏膜能分泌黏液黏住细菌，然后通过纤毛的摆动排出体外5、血液中具有吞噬细胞，能通过吞噬的方法消灭侵入体内的细菌6、天花病毒侵入人体后，体内会产生相应的抗体，得天花后，终身不会再得天花7、新生儿接种卡介苗可以预防结核病8、体液中的溶菌酶能杀死细菌（1）以上事实中，属于第一道防线的有哪些？第二道防线的有哪些？第三道防线的有哪些？______________________2、你能举例什么是抗原、抗体吗？1都是由骨髓中造血干细胞分化而来___________：（生来就有，对所有病原体起作用）免疫___________：(第三道防线)江苏省扬中高级中学高二生物备课组2014/9/19抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，具有大分子性、异物性、特异性（了解）。如细菌、病毒、外毒素、凝集原、异体组织等。抗体：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。比如抗毒素、凝集素等化学本质，分布在，合成分泌的细胞是__________与其合成分泌有关的细胞器有3、概述特异性免疫的过程1、体液免疫：2、细胞免疫：【提醒】：①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如体液免疫发挥作用消除细胞外毒素②胞内寄生物、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫③对于胞内寄生物体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播传染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除抗原思考：能识别抗原的细胞：能特异性识别抗原的细胞：上述具有细胞周期的细胞：吞噬细胞是否只在非特异性免疫中起作用呢?________________________________________2）二次免疫与抗体的关系记忆细胞特点：寿命长能长期记住该抗原的特征二次反应特点：___________________抗体浓度————患病程度初次抗原刺激再次刺激4、免疫失调病2二次免疫大多数特异性结合二次免疫江苏省扬中高级中学高二生物备课组2014/9/191）免疫过强引起的疾病①自身免疫病（1）概念：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病。（2）实例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病②第一次接触过敏原，会发生过敏反应吗？过敏反应：__________的机体，_______接受相同抗原所发生的组织损伤和功能紊乱。特点：发作迅速、反映强烈、消退较快：一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤：有明显的遗传倾向和个体差异。2）免疫过弱引起免疫缺陷症实例：艾滋病的系列问题（1）定义：全名叫获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。（2）发病机理：攻击人体的T细胞，使大量T细胞死亡，导致患者丧失一切免疫功能，无法抵抗其他病菌、病毒的入侵、或发生恶性肿瘤而死亡。（3）传播途径：性传播、母婴传播、血液传播（4）病症—...
