第2课时有余数的除法（2）第6单元有余数的除法一、探索新知用小棒摆。8根8÷4=2（个）初步理解余数与除数的关系1.用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。2.能用除法算式表示你摆的意思吗？9根9÷4=2（个）……1（根）二、探索新知2如果用10根小棒来摆呢？10根10÷4=2（个）……2（根）如果用11根、12根呢?11根12根11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）9根余数和谁有很密切的关系，是什么关系？9÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）13根13÷4=3（个）……1（根）＜在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。三、课堂小结在下面的除法算式中，除数最小是几？÷()=……8÷()=……569四、巩固练习把这些平均分给，每只小兔分（）个胡萝卜。把这些平均分给，每只小兔分（）个胡萝卜，还余下（）个。231用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？可能会剩1根、2根、3根或4根小棒.可能会剩1根或2根小棒.更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师扫描二维码获取更多资源
