芝田一中学生学习规划案课题Unit2Thisismysister姓名班级课型新授课时间编号2.1学习目标□1.根据已学音标拼读并熟记P96单词。□2.通过看图，能够掌握介绍他人的句型。□3.掌握指示代词this,that，those,these。评价方式第项未完成，通过方式完成。学习规划一．独学英汉互译。MotherfatherParentssisterFriendgrandparents家，家庭谁，什么人经受，经历这些二．合学A:That’smyfamily.Thosearemyparents.B:Isthisyourbrother?A:Yes,heis.B:Who’sshe?A:She’smysister.Oh,andthesearemygrandparents.1.小组领读对话，并进行翻译，在下列横线上写出翻译较难的句子。2.accordingtotheconversation,writenewconversationsandpracticetheconversation.(可采用多种形式练习)3.听录音，完成1a，小组核对答案。4．听录音,完成2a.2b,小组核对答案。三．展示。展示合学中的对话。展示参考形式：1.分角色朗读。2.男女反串。3.带感情和动作表演。4.小组每人一句。5.其它形式。四．达标测评一、用所给词的正确形式填空。学法指导1.this\these常指代较近的人或物。2.that\those常指代较远的人或物3.this\that指代单数，谓语动词用单数4.these\those指代复数，谓语动词用复数预习存在问题1.This_____(be)mysister.2.These______(be)my________(sister).3.That______(be)mybrother.4.Those______(be)my________(brother).二．做基础训练P27的课后巩固。反思与提升思维导图
