《青年在选择职业时的考虑》《青年在选择职业时的考虑》————马克思马克思1717岁在中学毕业论文选读岁在中学毕业论文选读如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那么,重担就不能把我们所压倒,因为这是为那么,重担就不能把我们所压倒,因为这是为人类人类而献而献身
那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的身
那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人
我们的事业是默默乐趣,我们的幸福将属于千百万人
我们的事业是默默的,但她将永恒地存在,并发挥作用
面对我们的骨灰,的,但她将永恒地存在,并发挥作用
面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪
高尚的人们将洒下热泪
专题八解放人类的阳光大道课程标准:结合背景简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义
马克思主义诞生的条件工业革命推动资本主义发展,矛盾暴露欧洲三大工人运动标志工人阶级独立登上历史舞台德国古典哲学、英古典政治经济学、英法空想社会主义三大来源实践活动和理论探索自学质疑马恩实践:思想基础:阶级基础:经济前提:“工业革命前,人类的生产力每1000年才增长1倍,而英国在19世纪的100年中,GDP增长了约4倍
”———钱乘旦《英国工业革命中人文灾难及其解决》走近马克思—关注当时社会现实中的人你看到了资产阶级过着怎样的生活呢
他们为什么能过上这样的生活呢
当时的社会里每个人都拥有这样的生活吗
现实篇材料一材料二材料一19世纪西方工业化的初期,工人的劳动时间,有的每天长达18小时
英国的工厂中,曾经有70%是女工和童工
8岁女孩萨拉是高沃煤矿通风口的值班工人:“我早晨4点钟有时3点半就起来……我喜欢唱歌,但在黑暗中我不敢唱……我希望上学,不想待在矿坑里
”——《全球通史》走近马克思—关注当时社会现实中的人材料二“这些工人工资几乎总是只够勉强