课题3-制取氧气VIP免费

新课导入新课导入教学目标教学目标知识与技能知识与技能1．初步学习探究氧气性质实验的操作；2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理；3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；4．认识分解反应、催化剂和催化作用。过程与方法过程与方法通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。情感态度与价值观情感态度与价值观培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。重点重点难点难点1．氧气的制法及实验操作；2．催化剂的概念的理解及催化作用。1．实验室制取氧气的反应原理；2．催化剂和催化作用的概念。1．分解过氧化氢2．加热氯酸钾3．加热高锰酸钾一、实验室制取氧气的方法一、实验室制取氧气的方法实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气11．分解过氧化氢制取氧气．分解过氧化氢制取氧气步骤1：在常温下，把带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象结论木条不能复燃常温下放出氧气少带火星的木条木条熄灭步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。过氧化氢溶液二氧化锰带有火星的木条木条复燃现象结论在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气木条复燃步骤3：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。带有火星的木条木条复燃过氧化氢溶液现象结论木条复燃二氧化锰仍然起作用加热过氧化氢制取氧气过氧化氢水+氧气二氧化锰文字表达式：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂催化剂催化剂的概念：用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的转化；用于酿造工业和制药工业。催化剂的作用：催化剂的特点：一变：化学反应速率变；二不变：质量不变、化学性质不变。催化剂化工催化剂22．加热氯酸钾制取氧气．加热氯酸钾制取氧气（1）按要求连接仪器；（2）检查装置的气密性；（3）将氯酸钾和二氧化锰以3:1比例混合均匀装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口；（4）将试管固定在铁架台上；（4）点燃酒精灯，加热试管；（5）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水集气法收集；（6）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。实验操作步骤加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热文字表达式：33．加热高锰酸钾制取氧气．加热高锰酸钾制取氧气实验操作步骤：实验操作步骤：（1）按要求连接仪器；（2）检查装置的气密性；（3）将氯酸钾和二氧化锰以3:1比例混合均匀装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口（在试管口放一小团棉花）；（4）将试管固定在铁架台上；（4）点燃酒精灯，加热试管；（5）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水集气法收集；（6）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。加热高锰酸钾制取氧气阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。实验室实验室制取氧气时为什制取氧气时为什么在试管口放一么在试管口放一小团棉花？小团棉花？高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热文字表达式：过氧化氢水+氧气二氧化锰二氧化锰加热氯酸钾氯化钾+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热以上三个反应有什么共同点？与以前学过的化合反应有什么不同？共同点：共同点：由一种物质生成两由一种物质生成两种或两种以上其他的物质，即“一种或两种以上其他的物质，即“一变多”。变多”。化合反应是由两种或两种以化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，即上物质生成另一种物质的反应，即“多变一”。“多变一”。分解反应即：A=B+C+···由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。（1）制取氧气过程中使用了哪些仪器？酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导管、集气瓶、水槽。（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？反应物都是固体，反应需要加热。固固加热型反应装置反应装置反应装置反应装置反应物是固体...