灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作2015—2016学年上期城东中学七年级语文第十四周周练一、语基（22分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字（10分）沉淀．（）伫．立（）啜．泣（）迸．溅（）目眩．（）línxún（）()收liǎn()宽shù（）训jiè（）2、古文默写（8分）（1），不亦君子乎？（2），思而不学则殆。（3）知之者不如好之者，。（4）饭疏食饮水，，。（5）三军可夺帅也，。（6），，仁在其中矣。3、使用标点符号有错误的是（）（2分）A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。4、下列各句中，没有语病的一项是()（2分）A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。D．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。二、名著阅读（6分）5、《西游记》全书_____回，分为三大部分：第1至8回，写孙悟空出世至______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处灿若寒星境；第8至12回写出世、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经九九八十一难，去西天取经，终于修成正果的故事。（4分）6、写出下面寓言的寓意（2分）衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一条狗衔着一块更大的肉。于是，他扔掉自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。三、文言文阅读（12分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！7、解释下面句中加点的字。（4分）（1）虽有佳肴．．（）（2）虽有至．道（）（3）《兑．命》曰（）（4）其．此之谓乎（）8、下列加点字古今意义相同的一项是（）（1分）A、不知其旨．也B、虽．有嘉肴C、教然后．．知困D、教然后知困．9、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）故曰：教学相长也。10、这篇文章对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（3分）四、现代文阅读（17分）让他说完吧刘红旗①男孩穿一身校服，胸前抱着一只硕大的书包，车下一位老人隔着车窗絮絮叨叨地交代着一些诸如“一个人在外边，要吃饱，要睡好，冷了要加衣，热了要洗澡”之类的“出门须知”。②有的乘客开始催促司机了，那男孩也露出了不耐烦的神色：“回去吧，爸，知道了，总说这些没用的做啥？”又抱歉地对乘客说：“不好意思，每次我爸总是没完没了地说这些没用的话，耽误大家的时间了。”灿若寒星③但是，汽车仍稳稳地趴在那里，司机仍极其耐心地扶着方向盘，扭过头对大家说：“让他说完吧，不让他说完，他会不放心的。”他笑了笑，“我每天都在制造着别离，把车上的人和车下的人分开，就是大人也都有说不完的嘱咐，别说他对一个孩子啊。”④你不让他说完，他会不放心的！我不禁一惊，这句话竟是一个和说者没关系的人说出来的！⑤我们总是相信自己的判断，在生活中过滤并选择着有用和无用，甚至对亲人的几句嘱咐也要用这样的原则加以区分，从而因为没有实际用处而失去让他说完的耐心，却完全没有想到老人的内心。我们试图屏蔽那些没用的语句，却不小心把那一腔爱意忽略了，挡在了我们心灵之外。对老人的关心漠不关心，像这个孩子。⑥如果，那位老人有可能的话，肯定会毫不犹豫的陪着孩子，那样，他就可以用自己的双手而不是几句嘱咐来表示他的惦念，他实在是想让自己的那几句话来替代他伴着儿子啊，于是，用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。⑦遗憾的是，很少有人懂得...
