课文1、小蝌蚪找妈妈听写词语池塘脑袋灰色捕食欢迎阿姨宽心两个乌龟顶上披着鼓着就是哪里跳高眼睛肚皮孩子碧绿雪白长zhǎng（长大）cháng（长长）大dài（大夫）dà（大家）多音字只zhǐ（只能）zhī（一只）池塘：快活：摆动：连忙：：理解词语蓄水的坑，一般不太大，也不太深。造句：大雨过后，池塘里的水满了。高兴，快乐。造句：小鸟在树林里快活地歌唱。来回摇动；摇摆。造句：柳枝随风摆动着。急忙，赶快。造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。碧绿：尾巴：害虫：理解词语青绿色。造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。造句：青蛙正在捕食害虫。选词练习迎上去追上去游过去(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就()。(2)老师来到我家家访，我连忙()。(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来()还给她。游过去迎上去追上去我会根据课文内容连线。大大的身子长长的脑袋碧绿的尾巴雪白的衣裳黑灰色的肚皮排列句子。()又过了几天，他们长出了两条前腿。()过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。()再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。()现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！32145读一读，用加点的词说句子。披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴参考答案：天冷了，我披上了一件外套。他一生气就爱鼓着腮帮，跺起小脚。我的书包坏了，课本都露出来了。广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。••••读一读记一记脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘课文结构小蝌蚪找妈妈小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了（变成了青蛙）（迎）→（追）→（游）→跟鲤鱼乌龟青蛙捉害虫文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。课文2、我是什么听写词语变成极小一片傍晚海洋工作好坏带给淹没水滴灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋冲chōng（冲洗）chòng（冲床）没mò（淹没）méi（没有）多音字漂浮：暴躁：理解词语随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很暴躁。淹没：（大水）盖过，漫过。造句：大水淹没了美丽的小村庄。说说“我”是什么，“我”会变成什么。参考答案：“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。读一读，用加点的词说句子。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。参考答案：秋天到了，树叶纷纷落下。我正在打苍蝇。洁白的雪花从天空中飘落下来。•••选择合适的量词填空。片台件滴座一()房屋一()云一()水一()机器一()事座片滴台件课文结构我是什么(水）我会变遇热：汽、云遇冷：雨、雹子、雪温和：灌溉、发动机器我的家：池子、小溪、江河、海洋暴躁：淹没、冲毁我的性格保护水资源，合理利用文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。课文3、植物妈妈有办法听写词语办法如果山脚它们娃娃她们毛皮更加知识纷纷炸开植物因为得到山洼粗心降落四海为家蹦着跳着许许多多为wèi（因为）wéi（为难）降jiàng（下降）xiáng（投降）多音字纷纷：细致：理解词语①多而杂乱。②接二连三地。造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。仔细查看。本课指仔细察看植物传播种子的方法。造句：他对狗的生活习性观察得很细致。四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。课文形容“孩子”离开“妈妈”后在外地生活。造句：他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。填一填。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子蒲公英降落伞风力苍耳带刺的铠甲挂住...
