变迁中的家园教学设计[1]VIP专享VIP免费

年月日主备课人___王平__________课题变迁中的家园课时计划1课时教学目的(一)教学知识点通过对身边建筑物的观察和感受，认识建筑之美，培养健康的审美意趣。(二)能力训练要求初步掌握基本的透视规律，学会运用一定的美术工具表现建筑物。(三)情感与价值观要求通过欣赏和感受，体会生活中的艺术美，热爱生活，热爱自然，热爱家园。重点难点【教学重点】通过观察、欣赏和感受，运用一定的绘画技巧表现有个性的家园和独具特色的校园，抒发对生活的热爱，体验美术创作的快乐。【教学难点】指导和鼓励学生用自己的眼睛去观察家园的美和各种特点，抓住家园的特色进行描绘。教法学法讲解，示范、探究、合作教具教具：多媒体课件——《变迁中的家园》、实物展台、铅笔、素描纸学具：2B铅笔、作业纸板书设计变迁中的家园透视：绘画术语，也称远近法。同样大小的物体在绘画中呈现出近大远小，最后都有一点汇聚点。透视有：一点透视——平行透视两点透视——成角透视三点透视教学过程(分课时备课)自主教案第一课时一、激趣导入师:我们的学校是个诞生不到三年的新生儿，可是我们镇安却是个悠久历史文化的沧桑老人了。在时间的变化中，有很多东西逝去，同事又诞生了许多美丽的东西，同学们来看看我们镇安现在的镇安面貌，大家知道十年前的镇安面貌吗？（出示图片）随着时间的流逝，美丽的东西会消失，人们用各种各样东西吧他们记录下来，照片能留住精彩的瞬间，而绘画能将现在的画面呈现出来。这一节课就让我们学习，感受——变迁中的家园。二、探讨、研学1、赏析欣赏教科书上作品。理解教科书上的观察视角。《工厂的宿舍区》的透视关系，理解《遥看姑苏城》出示三张典型的图片，让学生说出他们的角度。平视：亲切，身临其境俯视：会当凌绝顶，一览众山小，感觉心胸开阔仰视：欲与天公试比高，感觉自己很渺小。2、了解透视知识：通过对“校园实景图”的观察分析，导出透视——也叫远近法，同样大小的物体在画中呈现出近大远小，近高远低，近宽远窄，近实远虚的视觉效果。学生看图片或者视频全面了解透视，教师黑板板书——透视：绘画术语，也称远近法。透视有：一点透视两点透视三点透视用身边的风景图详细讲解怎么画平行透视，怎么画成角透视。3、教师示范出示学校的图片，请学生说说作画的步骤，先找出视频显得消失点，再在消失线的辅助下整体构图，先画轮廓，再勾勒细节，最后调整主要结构。教师在黑板上写出作画步骤。4、自主表现、大胆创作教师提供一点透视和两点透视的校园图个一张，学生运用近大远小，近长远短的透视规律，从自己的审美角度对校园环境重新创作，技法不限。5、展示、评述学生自评教师点评：从技法、角度、透视、等方面感受学生创造美。三、总结通过本节课的学习，同学们主要了解平行透视和成角透视，并运用他们来表现美丽的校园。拓展：希望同学们能把今天学到的知识运用到照片拍摄上，在生活中发现和创造美。试一试用手工制作工具或者是废旧材料表现一下家园，说不定会有很特殊的效果第二课时一、激趣导入1、家园的建设离不开美丽的环境。生活在美丽的家园和环境中，就会有很好的心情，希望同学们为自己家园的发展共同努力学习和创造。今天，就和同学们一起走进现代的家园，看一看，画一画。2、组织学生带上速写工具外出，就近欣赏现代家园和周围的环境，并指导构图(透视等)等方法。二、实践创作1、教师提出纪律和要求。2、学生绘画，表现自己喜欢的家园。可以是一幅画，也可以是组图表现家园的变迁。3、教师鼓励学生大胆创造，有个性地表现自己的感受。三、小结1、评价活动:将全班同学的作品横向连接排列，组成一个有趣的全景展示图，互相欣赏和评价。评出本节课的"最佳家园设计师"和"最佳家园表现师"，并评出十幅"最佳设计方案"。2、教师小结四、延伸活动:试一试用手工制作工具或是废旧材料表现一下家园，说不定会有很特殊的效果。课后反思