亲近母语：沟通从心开始——《最美的声音》教学目标：1、通过阅读这三篇文章，使学生感受生活中最美的声音是触及自己心灵的语言和事情。使学生的心灵受到震撼。2、通过阅读课文教育学生学会悦纳自己，感恩他人。使学生情感受到熏陶。3、以读激情，以情促读，提高学生阅读情趣，激发学生阅读欲望。使学生的阅读能力得到提高。活动单导学案【活动方案】活动一：阅读感悟1、学生自由选择阅读材料，喜欢读哪篇就读哪篇。思考同一个问题：最美的声音是什么？2、组内交流。3、展示完善。活动二：升华情感1、读了上面三篇课文，你认为世界上最美的一、设疑激趣1、你认为人世间最美的声音是什么？（不急于解答）2、出示引读。指名读。“世间最美的声音是什么？下面三个感人的故事里就有‘最美的声音’。到底是什么呢？我们还是一起去听听吧！”请看活动一。二、阅读感悟1、学生自由选择阅读材料，喜欢读哪篇就读哪篇。思考同一个问题：最美的声音是什么？2、教师指导个别学生的阅读。3、交流阅读情况，师生共同探究问题：最美的声音是什么？（1）《难忘的八个字》①这篇文章中讲述的最美的声音是什么？（我希望你是我的女儿。）②你是怎么理解这句话的？因为文中的“我”是一个外貌难看的女孩，常常受到同学的歧视，自尊心受到极大的伤害。她想世界上没有人喜欢她。但是当她听到老师说：“我希望你是我的女儿”时，仿佛有一束温暖的阳光直射到她的心田，使她的受伤的心灵得到抚慰，从而改变了她对人生的态度。所以这声音是什么呢？我受到伤害时，父母关爱，朋友关心的话语；我获得成功时，朋友给我的鼓励，老师给我赞许；保护世界环境的声音；呼唤世界和平的呐喊……2、你听到了吗？说说你生活周围最美的声音。【检测反馈】回忆文本内容填空：1、《难忘的八个字》一文中的主人公一生下来就是（），伦纳德老师说的（）这八个字，震撼了“我”幼小的心。2、《“你真是一个好孩子！”》选自女作家（）的代表作（）。文中主人公小豆豆在就读于（）。八个字对于小女孩是最美的声音。③你的生活中，有过使你心灵受到震撼的话吗？④同学交流。（2）《“你真是一个好孩子！”》①这篇文章中最美的声音又是什么呢？②文中最令你感动的句子有哪些？③是呀，“沟通从心开始”。他们所说的每一句话对对方来说都是世界上最美的声音。（3）《轻轻掩门的一声清响》①这篇文章中最美的声音又是什么呢②你从这轻轻掩门的一声清响中听到了什么？三、升华情感1、读了上面三篇课文，你认为世界上最美的声音是什么呢？我受到伤害时，父母关爱，朋友关心的话语；我获得成功时，朋友给我的鼓励，老师给我赞许；保护世界环境的声音；呼唤世界和平的呐喊……2、你听到了吗？说说你生活周围最美的声音。
