宽容是一种无声的教育做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，他乐意为同学服务，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美无缺的呢？曾经读到一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。曾经在班主任之友上看过一篇文章，描述的是王老师的一节美术课。同学们认真的捏着泥人，同时也有交流的说话声，以至于部分同学没有听到王老师组织下一步教学的内容。这时，王老师提出了两个问题我很欣赏：1、同学们捏泥人是不是玩得很高兴啊？2、是不是高兴过了头刹不住车了呢?我相信，每一位学生都明白了老师的意思，也应该知道接下来应该怎么做。课上每位同学都积极地动了手，课下我对泥人的特点、捏泥人的技法等对学生进行了提问，他们掌握的很好，这节课？成功！看完后不由得想起了自己的课堂，曾经一直觉得自己是一位严要求、负责人的老师，课堂上必须要有课本，否则，就要被罚抄课文；发现有做与课堂内容无关的作业，立刻没收；课堂说废话将会被点名批评；作业必须在要求的时间，按要求完成，不合格的发下去重写。平时对待工作也是一丝不苟，可是并不能让我觉得很满意。我们都知道兴趣是最好的老师，害怕并不等于喜欢，所以，教育的艺术不仅仅是严厉，有些时候还需要宽容的理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，还要有我们的家人。教学叙事姚超颖
