微课学习心得一、初识“微课”。我初识微课是在参加蜀山区第二届青年教师“教学新秀”大赛活动的培训课上，它是基于教学设计思想，使用多媒体技术在十分钟以内甚至更短时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所教授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点可以是教材解读、题型精讲、考点归纳，也可以是方法技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化学习的需求。二、“微课”的制作。1.硬件准备：电脑、摄像头、话筒。2.软件准备：制作一个精美的PPT课件、下载并安装一个录屏软件。3.打开录屏软件：第一步：打开录屏软件界面。在界面中找到“录制屏幕”按钮；第二步：点击“录制屏幕”按钮打开界面进行录制。4．录制结束：关闭PPT课件，然后按下软件界面上的“Stop”按键结束，再点“Save”按键保存文件。除了常用的录屏软件，还有几种可以制作微课的方法，介绍如下：方法一：DV、DC拍摄（需要有DV设备会使用视频处理软件）1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。注：DV是数码摄像机DC是数码相机。方法二：智能手机拍摄（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制。方法三：可汗学院模式录制（会使用相关绘图软件及手写板）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw、汉王手写板三、微课的后期优化。1．导入文件：打开录屏软件界面，选择左边“添加”栏里面的“导入媒体”，导入刚保存好的微课视频文件。2．把文件添加到时间轴上。3．调整视频大小。4．画中画的调整，主要调整画中画在视频中的大小和位置。5．以上步骤都完成后，在右边的“预览”面板中预览没问题后便可生成视频。四、微课学习的亲身感受——说起来简单，做起来就难了。微课不仅是制作一个短的教学视频视频那么简单，要求具有：1.基础性。微视频学习只是翻转课堂教学模式的一个组成部分，它并非是教学过程的全部。为此，制作者要抓住“知识点”这一最基础的部分，而不要试图解决学生学习的全部问题。2.目的性。当我们选择这一知识点制作微视频时，要做到教学目标明确，主题突出。一个微视频解决一个知识点的学习问题，围绕主题，重点突出。3.科学性。科学性要求视频无知识性错误，这是微视频录制的底线性要求。与课堂教学不同，在线开放微视频收看的可能是数以百万计的学生，一个知识性的错误，会带来难以弥补的损失。4.悦读怡听性。悦读怡听性是指视频内容的讲解要清楚、生动、有条理,要让学生喜欢看，喜欢读。同时，在视频讲解的过程中，节奏的把握与控制，也是怡听性或者是科学性的重要方面。教学节奏的控制，教师要多考虑学生的可接受程度。切忌语速过快，内容呈现过快，学生跟不上节奏，学起来吃力。
