墟沟小学三年级数学口算、笔算、解决问题过关方案一口算1.重视培养学生说算理。要提高小学生的口算能力，首先要重视培养会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。2.加强口算的基本训练。俗话说：“熟能生巧”，要提高口算能力，必须抓好口算的基本训练，做的多了，反映就快，正确率就高，反之，反应慢，准确率就低。3.适当介绍一些口算方法。好的算法，是提高口算能力的催化剂，培养小学生口算能力，除了教材中已讲过的一些口算方法外，适当介绍一些其他口算方法。二、笔算1.以口算训练为突破口，加强估算的能力，每天安排3--5分钟的数学口算训练，使口算成为学生每天的必修课，养成天天算的好习惯。2.专项笔算题的训练，习题少而精，由易到难，培训学生一定的数感能力。3.找到错误的原因4.培养学生良好的笔算习惯，要求学生做到一看、二想、三算、四查。三、解决问题1.在具体情境中，联系实际生活解决问题，调动学生的学习兴趣。2.找出题中已知条件和所求的问题，可以从条件出发，也可以从问题出发思考问题。3.让学生说出数量关系式，便于培养学生的分析能力。4.实践运用，拓展训练，在练习中巩固解决问题的方法，另外对于学有余力的同学可以适当的拓展练习。四、过关的时间和内容3月份口算：两位数乘整十数、两位数加减两位数、两三位数除以一位数笔算：两位数乘两位数竖式计算及三位数加减两位数，三位数除以一位数解决问题：有关两位数乘两位数的乘法实际应用问题4月份口算：两位数乘整十数、两位数加减两位数、两三位数除以一位数笔算：两位数乘两位数竖式计算，混合运算解决问题：数量关系式训练及从问题出发和画图解决问题。5月份口算：两位数乘整十数、两位数加减两位数、两三位数除以一位数笔算：两位数乘两位数，混合运算解决问题：长方形和正方形的面积计算6月份口算：两位数乘整十数、两位数加减两位数、两三位数除以一位数、分数、小数加减法笔算：两位数乘两位数，混合运算。解决问题：分数、小数有关的解决问题。训练数量关系式。
