小班体育活动《快乐跳跳跳》镇江市南徐新城幼儿园董婷婷2013
12一、活动目标1、掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能
2、积极勇敢地参与游戏，体验活动的愉快
二、活动准备1、欢快、舒缓的音乐各一首
2、皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个
3、场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米
三、活动过程1、热身活动（1）听音乐“火车开了”跑进场
（2）听音乐“三只熊”做热身活动两遍
2、基本活动
(1)幼儿练习双脚原地跳
（一）师：今天老师带来了一样好玩的东西，看看是什么
（皮球）老师拍皮球皮球会怎么样
幼：皮球会跳起来
师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来
（教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来
）（二）教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学一学
（教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来
）（2）幼儿练习双脚往不同的方向跳
（一）师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳
（教师向右方向拍球）师：（出示箭头）老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳
（二）教师向相反的方向拍皮球，请一名幼儿用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳
（三）教师再次贴出表示前后方向的箭头，让幼儿看箭头的方向前进跳
（3）根据指令练习往不同的方向跳
师：老师这里还有一样好玩的东西，这是箭头手饰牌，箭头向哪指，我就向哪跳
（老师示范：老师戴上箭头手饰牌往不同的方向边指挥边跳
）（一）教师戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，幼儿根据手饰牌的方向进行跳
（二）请个别幼儿戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，老师拍球和幼儿一起根据手饰牌的方向进行跳
（3）游戏：比比哪队宝宝跳得快
玩法：幼儿分别戴上头饰扮演兔子宝宝、松鼠宝宝、青蛙宝宝进行跳跃
