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语文第十册第六单元复习2015年6月第六单元21、七律长征22、彭德怀和他的大黑骡子23、大江保卫战字词复习逶迤乌蒙磅礴云崖岷山尽开颜坐骑念叨燃眉之急轻轻絮语融进御寒日夜兼程崩塌惊心动魄劈波斩浪扎了进去伤痕累累字词复习逶迤乌蒙磅礴云崖岷山尽开颜坐骑念叨燃眉之急轻轻絮语融进御寒日夜兼程崩塌惊心动魄劈波斩浪扎了进去伤痕累累字词复习逶迤乌蒙磅礴云崖岷山尽开颜坐骑念叨燃眉之急轻轻絮语融进御寒日夜兼程崩塌惊心动魄劈波斩浪扎了进去伤痕累累字词复习逶迤乌蒙磅礴云崖岷山尽开颜坐骑念叨燃眉之急轻轻絮语融进御寒日夜兼程崩塌惊心动魄劈波斩浪扎了进去伤痕累累日夜兼程：惊心动魄、劈波斩浪（并列式成语）惊心动魄、劈波斩浪（并列式成语）伤痕累累（abcc式）伤痕累累（abcc式）句子复习（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（3）大黑骡子每天背上都堆得像小山似的。（4）奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。（5）战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。课文复习21、七律长征22、彭德怀和他的大黑骡子23、大江保卫战《七律长征》全诗以“（），（）”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越（）、（），巧渡（），飞夺（），勇过（）……诗中“（）”一词概括了红军长征途中的种种艰难，“（）”一词开门见山地展示了红军战士不怕困难，勇敢顽强的革命精神。《七律长征》这首是体裁是律诗，律诗可以分为四联，分别是（）、（）、（）和（）。作者是（），我们还积累了他的词《》。《七律长征》这首是体裁是律诗，律诗可以分为四联，分别是（）、（）、（）和（）。作者是（），我们还积累了他的词《沁园春雪》《七律长征》《清平乐六盘山》清平乐是（），六盘山是（）。《清平乐六盘山》清平乐是（），六盘山是（），课外你还积累了哪些词牌名?《清平乐六盘山》1、说说课文的主要内容。《彭德怀和他的大黑骡子》1、说说课文的主要内容。2、你还知道哪些长征中的感人故事？《彭德怀和他的大黑骡子》1、说说课文的主要内容。2、你还知道哪些长征中的感人故事？3、彭德怀是中国的（）之一，其他九位分别是？《彭德怀和他的大黑骡子》1、说说课文的主要内容。2、你还知道哪些长征中的感人故事？3、彭德怀是中国的（）之一，其他九位分别是？4、课文抓住人物的动作、神态、语言突出了彭德怀的什么精神？《彭德怀和他的大黑骡子》给彭德怀同志（毛泽东）山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军！《大江保卫战》本文是一篇（），记叙了的动人场面，热情赞扬了（）献身精神和军民的（）深情。《大江保卫战》本课作者运用（）的方法突出中心，进行细节描写。（1）找出文中概括文章中心的句子；《大江保卫战》本课作者运用（）的方法突出中心，进行细节描写。（1）找出文中概括文章中心的句子；（2）围绕中心，作者选取了哪些材料，又是怎样安排的？《大江保卫战》本课作者运用（）的方法突出中心，进行细节描写。（1）找出文中概括文章中心的句子；（2）围绕中心，作者选取了哪些材料，又是怎样安排的？（3）这样的安排，对你写作文时合理安排材料，有些什么启发？《大江保卫战》（4）回忆大扫除时的情景，思考如何选择材料，你准备怎样安排？习作提纲：作文：你能用几个词概括三篇课文主人公的特点吗？（）的红军战士（）彭德怀（）的解放军战士