浣溪沙李璟作者简介•李璟(916-961)，字伯玉，徐州(今属江苏)人。史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士冯延巳等时时在其左右，相与讲论文学。•《江南野史》：时时作为歌诗，皆出入风骚。但流传下来的仅有一首律诗和四首词，其词蕴藉含蓄，深沉动人。•在位19年，病死，终年46岁，葬于顺陵(今江苏省南京市南郊牛首山)。•（1）对于陌生的作者和陌生的诗词，我们理解时可以从哪些地方切入？•（题目，注解，可以理解的词句。）•（2）这首词可以抓哪些词句？可以理出词有怎样的基本内容？有怎样的色调？有怎样的基本情感？•（2）这首词可以抓哪些词句？可以理出词有怎样的基本内容？有怎样的基本情感？•（可以看注解，要抓的词句有“不堪看”“多少泪”“无限恨”“倚阑干”。基本内容：深秋的季节，思妇对远方亲人的思念。基本情感即是：深情思念，内心凄凉，闲愁哀怨。）•（3）看注解，合理想像，进一步理解词的语言，用现代语言串通词的大意。•（3）看注解，合理想像，进一步理解词的语言，用现代语言串通词的大意。•荷花凋谢，荷叶残破，西风在河塘上吹起让人发愁的水波。时光流逝，在等待中一天天憔悴，让人不忍目睹。梦里见到了边塞服役的丈夫，闺中醒来看到的是潺潺细雨，越觉遥远的路途。小楼上吹完最后一曲，玉笙传出深深寒意把心浸透，多少眼泪，多少哀怨，倚着栏杆，不知向谁倾诉。赏析•菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。•通过读这两句词，你认为，主人公为什么会“愁”？伤景。荷花的清香已经销尽，翠绿的荷叶已经枯败，荷塘绿水间吹起了秋风。诗人描绘了一幅荷塘秋残图，营造了衰败、凄凉的意境。◆“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”这两句诗包含着人生的感慨。再美好的事物终究会逝去。再繁荣的朝代也会灭亡。再多的荣华富贵也会流走。再奢侈的享受也会化为乌有。赏析•主人公的“愁”除了刚刚分析的“伤景”，还有什么？◆分析上片情与景的关系。女主人公看到一幅荷塘秋残图后，触景生情，“还与韶光共憔悴”，愁苦自己的美貌也和秋荷一样，在秋风中一天天憔悴下去。◆“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句倍受王安石等人的赞赏。请赏析这两句的妙处。[提示]什么表现手法，有什么作用？1.情景交融。“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象，再加上“远”“寒”两个修饰语，营造了孤寂凄清的意境，充营造了孤寂凄清的意境，充分表达了思妇的相思之苦。分表达了思妇的相思之苦。缠绵的思绪，不写愁而愁思显现。一个“寒”字，显示了秋夜的清冷，玉笙中流露的凄楚之音，构成了一个完整的丰富而又含蓄的意境。2.虚实结合，对比。“梦回鸡塞远”是虚景，写思妇在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人；“细雨”是醒来后的实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合——边关何其遥远。以梦境写思念，将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比，传达出相思之苦。•1.唐诗“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人”。•2.韦庄词“昨夜夜半，枕上分明梦见”。•3.懂得中国音乐的，说笙要暖笙，东风日暖闻吹笙，这笙上要有一个芦苇的薄膜，那个薄膜要在暖气之中吹出来的声音好听，冷了就不好听了。他说现在这个玉笙已经寒了，这个曲子吹了已经很久了。词中以思妇所吹的玉笙烘托小楼的气氛和怀人的心情，愈显得冷寂凄清。◆“倚阑干（即栏杆）”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，你能说说你的联想和想象吗？温庭筠写过一首小词说“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。倚栏是为了望远，望远是为了期待远方的征人，所以“倚栏”是一种期待，温庭筠说梳洗罢，我要把我自己打扮得这么美，等着我所爱的人回来。从早晨一直看到日落，斜晖脉脉、流水悠悠，这个人没有回来。每日的盼望，每日的落空。“多少泪珠无限恨，倚栏杆”。泪太多，恨太深，只好默默地倚栏而望，而内心翻腾澎湃的思绪，则可以想见。•请说说这首词的词眼是什么并说明理由。•请说说这首词的词眼是什么并说明理由。•词眼可以是“愁”，也可以是“恨”；还可以是“残”。•分析“愁”和“恨”：深秋之时，看落花残叶，触景生愁，梦中情景与眼前现实，愁...
