图形宝宝找朋友（数学）活动目标：1．能从多种图形中找出圆形、三角形、长方形、和正方形。2．愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。活动准备：1．三角形、圆形、长方形、正方形子片若干。2．以上四种图形自制挂件若干。3．图形分类卡若干。活动过程：1．谈话导入，激发幼儿兴趣。（1）师：今天请来了几位小客人，猜猜他们是谁？（出示图形宝宝，引导幼儿观察图形的形状）（2）小客人带来了礼物要送给小朋友。（教师分发挂件给幼儿）（3）幼儿交流：自己拿到了什么形状的礼物，并说说。2．游戏“图形宝宝碰一碰”（1）师：我们来和图形宝宝玩“碰一碰”的游戏好吗？（2）听到音乐后，看老师出示那位图形宝宝，有和它一样图形的小朋友便站起来和老师手上的图形碰一下。（3）反复做几次游戏。（每样图形都要做到）3．帮图形宝宝找朋友。（1）师：玩了游戏，图形宝宝累了，要回家了你，可他们的家在哪呢？（出示图形分类卡）（2）介绍：这是图形宝宝的家，看看图形宝宝的家里有几间房间？每个房间各住着什么图形？（3）一间房间只住一个图形太孤单了，它们想请小朋友帮助找许多和它们长的一样的朋友一起住。（4）请个别幼儿上台操作，并学说：“我帮某某图形找朋友。”4．幼儿操作。（1）还有许多的图形宝宝没有找的好朋友呢，请幼儿把一样的图形送到有相同图形标记的家里。（2）幼儿进行“图形宝宝找朋友”的操作。活动反思：在活动过程中幼儿很乐意为图形宝宝找朋友，并积极的进行动手操作，但在操作过程中有少部分幼儿对长方形和正方形的认知不清，教师在活动开始出示图形时应该重点介绍这俩种图形，以便幼儿更形象的认识，那样便能好的使幼儿进行操作。
