苏教版语文四年级下册第7课人类的老师是谁？小组内检查读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。理解一些科学术语。并推荐一名选手比赛读文。机毁人亡轻而易举薄bó壳结构潜qián水艇机翼惨祸模mó仿坚固颤chàn抖教训蜻蜓•“薄壳”读bó，也就是说书面语色彩较重的“薄”多读bó。如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、“薄暮”、“尖嘴薄舌”，等等。•怎么分别呢？《异读词审音表》中说：“báo（口语）常单用”，bó（文）多用于复音词”。“语音”的特征是常常单用，这比较好掌握。至于“复音词”就比较难区分了。如“薄纸”与“薄命”，哪个是复音词，哪个不是复音词呢？我们大致可以这么来区分：看看它们是不是结合得紧密，是不是比较凝固。后者结合得比较紧密，应视为复音词，读作“bó命”；前者结合得不紧密，结合得不紧密就等于单用，应读作“báo纸”。“薄雾”是属于结合得不紧密的，所以应读作“báo雾”。字形•祸解词•课文中有些科学术语，你能说说理解吗？•流线体•薄壳结构•流线体•流线体是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。•流线型物体通常较为美观，经常出现在产品的外观设计等。•薄壳结构（bókéjiéòuɡ）•建筑学上的术语。壳，是一种曲面构件，主要承受各种作用产生的中面内的力。薄壳结构就是曲面的薄壁结构，按曲面生成的形式分为筒壳、圆顶薄壳、双曲扁壳和双曲抛物面壳等，材料大都采用钢筋和混凝土。壳体能充分利用材料强度，同时又能将承重与围护两种功能融合为一。实际工程中还可利用对空间曲面的切削与组合，形成造型奇特新颖且能适应各种平面的建筑，但较为费工和费模板。读文比赛得星要求•没有漏字添字•语句通顺连贯，停顿自然•声音清脆响亮，让人听清楚其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。前后呼应细读自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！用自己喜欢的方式分组自学课文，找出课文中人类的“老师”。鱼儿——潜水艇蜻蜓——防震飞机鸟儿——飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享好吗？奇思妙想作业•1选拼音•薄壳(bóbáo)分散(sànsǎn)•模仿(mómú)破碎(suìshuì)•颤抖(zhànchàn)潜水艇(qiánqiǎn)•2连线•飞机坦克机翼轮船屋顶越野汽车•蜻蜓鲸鸟儿鸡蛋袋鼠贝壳课后练习填空人类的老师怎样学习学习结果1.2.3.4.继续
